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李处长通过这场交流会，对大学生的就业方式方法有了一个充分的了解。
每个人的思想不同家庭情况不一样，每个学生在选择就业方式上也截然不同。
有的学生反映出了满于现状，不求进取的想法，有的同学积极上进，勇于进取，有再学习，再深造的想法，这就是一个很好的表现。
两个小时的交流结束了，刘处长听了他们在就业方面的想法，也产生了对现在大学生思想观念的一些认知。
黄科长对从不善言谈文庆的选择，从心里有了一定的认识，这个学生不但善于学习，而且眼光比较长远，能充分理解当今大学生的就业完全是靠知识来改变自己的命运。
黄科长从内心对远道而来的同乡校友有一种情怀。
为了鼓励和改善他们的就业观念，他想只有让他们到现实生活中去体会和感受。
于是他主动联系了全市着名的人工智能研究中心去参观，通过参观高科技企业的管理方法和用人管理机制，增强他们学习高科技领域的自尊心，不能满足于四年的大学生活，就是为了取得毕业证的侥幸心理。
他走到刘处长面前：“刘处长，通过你和他们几个人的交流。我发现了他们在就业方面存在的一些误区。
刚才我给人工智能中心的蔡主任联系了一下，下午带领他们去参观学习。”
“黄科长，你真把校友当做亲兄弟了。”
黄科长笑着说道：“刘处长，把他们培养好，将来走到各个工作岗位，发挥出自己的特长，为社会做出一点贡献，咱们也感到自豪啊！”
“黄科长，你真不愧是搞政治宣传工作的，思想境界就是高。”
“刘处长，我发现这些孩子们的思想还是比较单纯，不能让他们怀有开阔眼界的想法，要让他们带着问题去参观学习。
你说的有道理，虽然说他们都是大学三年级的学生，对高科技的发展以及年轻科技人才在社会起到的决定性作用，还存有模糊思想。”
“黄科长，我很赞成你的做法，让他们到实践中去体验现实，对他们将来有一定的促进作用。”
“刘处长，不能把咱们的想法强加于他们，我还是和海涛说一下，征求一下他们的意见吧！”
黄科长来到海涛跟前。
“海涛，今天上午，我看了大家的热情还是比较高，但是大家并没有把完成学业作为重点来对待，从言谈话语是暴露出了期盼着毕业走向社会尽快就业的想法。因为他们还不清楚掌握高科技知识，在当今社会所起到的决定性作用。不能用狭窄的思想和眼光来看待社会的发展，要想有作为有发展，必须要用高科技来引领。下午我安排去参观全市着名企业，学习和掌握高科技企业的用人管理方法。”
“科长，你安排的太好了，我想通过参观，对他们的思想肯定有很大的改观和收获。我把你和刘处长的意思转达给他们，不能是为了参观而参观，要带着问题去学习。”
海涛把黄科长的想法进行了说明。
大姚听了之后，心里表现出了很兴奋的样子。
“海涛，你安排的太好了，真是让我们大开眼界了。”
“大姚，你怎么有这种想法？刚才我说了，咱们要带着问题去参观，你千万不能有小孩子的思想观念。”
“海涛，咱们就看看机器人是怎样的好玩，我可没有那么高的智商，凭我的智力毕业以后，只能是当专业司机了。”
天祥笑着说道：“大姚，你这是自卑呀还是自信呀，按照现在的社会发展趋势，将来以后汽车都是无人驾驶车，你躺在车上睡觉就行了，到那时恐怕也没有你的用武之地了。”
海涛随声说道：“天祥，你说的有道理。看来还是你的眼光长远，思路开阔呀！
大姚红着脸说道：“我也知道自己的情况，还是车到山前必有路。”
下午1点，黄科长一行七人来到了中心研究室。
几个人围在了正在做实验的工作人员身旁。
他们看到工作人员，对每个环节的操作都是那么认真精致，从心里是由衷的敬佩。
这就是一种工作态度和敬业，更是对做好工作的一种情怀。
在车间主任的带领下，他们又来到了制造车间，这里虽然和实验车间有着本质的区别，但是也看到了工作人员那种精益求精的操作，让他们的思想受到了一次洗礼。
“各位同学，这就是我们工作人员的正常工作。”
同学们听了主任的介绍，他们都为工作人员的精心操作和认真而震撼！
参观完实验室和制造车间之后，他们来到了会议室。
中心人力资源部的唐部长给他们介绍了中思议相关的用人机制和奖励机制。
“各位同学，你们都是在校大学生，毕业以后走向社会面临的是就业问题。
在当前就业形势严峻的情况下，选择就业的岗位和途径是你们每一个人考虑的主要问题。
下面我介绍一下，我们中心的用人机制和管理方法。
作为一个企业，用人机制和人事管理是企业管理的核心环节之一，它主要包含：选人——育人——用人——留人这四大部分。
各个企业对于这四个方面，都会面临着诸多挑战。
第一选人环节：虽然市场上人才众多，但真正符合企业需求的人才，需要企业耗费大量时间和精力去筛选、评估候选人，以确保所选之人能够胜任工作并与企业文化相融合。
随着科技的快速发展和行业的不断变化，企业对人才的需求也在不断变化。
特别是高科技企业对选人用人的要求更加严格，如何准确把握人才市场的需求变化，及时调整选人策略，也是企业在选人环节需要面对的问题。
第二育人环节：一方面，企业往往缺乏系统的培训计划和有效的培训手段，导致员工难以获得必要的技能和知识。
另一方面，企业对于员工的职业发展缺乏足够的关注和支持，使得员工在职业道路上难以取得突破。此外，一些企业还存在对培训投入不足的问题，导致员工的学习和发展受到限制。
第三用人环节：企业缺乏有效的激励机制和绩效考核体系，也是导致员工的工作积极性和创造力受到抑制。另外，企业对于员工的岗位分配和职责划分不够明确，使得员工在工作中容易出现混乱和冲突。
第四留人环节：留人是企业人事管理中的重要一环。由于企业对于员工的福利待遇和职业发展机会缺乏足够的关注和支持，使得员工缺乏归属感和忠诚度。一些企业存在管理不善、工作环境不佳等问题，导致员工对企业失去信心，选择离开。
这四个方面，是我们中心在选人用人育人和留人方面的举措。我希望通过今天的参观，能够对大家在就业方面有所帮助，也期望每个同学能够找到自己理想的工作岗位。
文庆似乎很关注这方面的内容，他突然问道：“处长，你能简单介绍一下，选人环节的条件吗？”
“文庆，大学生毕业前，我们都会根据岗位需求进行招聘，首先是专业对口，对那些专业不对口持高学历的优秀学生，我们同样会优先考虑，招聘后会进入育人和用人程序。”
“谢谢处长！我明白了。”
李处长通过这场交流会，对大学生的就业方式方法有了一个充分的了解。
每个人的思想不同家庭情况不一样，每个学生在选择就业方式上也截然不同。
有的学生反映出了满于现状，不求进取的想法，有的同学积极上进，勇于进取，有再学习，再深造的想法，这就是一个很好的表现。
两个小时的交流结束了，刘处长听了他们在就业方面的想法，也产生了对现在大学生思想观念的一些认知。
黄科长对从不善言谈文庆的选择，从心里有了一定的认识，这个学生不但善于学习，而且眼光比较长远，能充分理解当今大学生的就业完全是靠知识来改变自己的命运。
黄科长从内心对远道而来的同乡校友有一种情怀。
为了鼓励和改善他们的就业观念，他想只有让他们到现实生活中去体会和感受。
于是他主动联系了全市着名的人工智能研究中心去参观，通过参观高科技企业的管理方法和用人管理机制，增强他们学习高科技领域的自尊心，不能满足于四年的大学生活，就是为了取得毕业证的侥幸心理。
他走到刘处长面前：“刘处长，通过你和他们几个人的交流。我发现了他们在就业方面存在的一些误区。
刚才我给人工智能中心的蔡主任联系了一下，下午带领他们去参观学习。”
“黄科长，你真把校友当做亲兄弟了。”
黄科长笑着说道：“刘处长，把他们培养好，将来走到各个工作岗位，发挥出自己的特长，为社会做出一点贡献，咱们也感到自豪啊！”
“黄科长，你真不愧是搞政治宣传工作的，思想境界就是高。”
“刘处长，我发现这些孩子们的思想还是比较单纯，不能让他们怀有开阔眼界的想法，要让他们带着问题去参观学习。
你说的有道理，虽然说他们都是大学三年级的学生，对高科技的发展以及年轻科技人才在社会起到的决定性作用，还存有模糊思想。”
“黄科长，我很赞成你的做法，让他们到实践中去体验现实，对他们将来有一定的促进作用。”
“刘处长，不能把咱们的想法强加于他们，我还是和海涛说一下，征求一下他们的意见吧！”
黄科长来到海涛跟前。
“海涛，今天上午，我看了大家的热情还是比较高，但是大家并没有把完成学业作为重点来对待，从言谈话语是暴露出了期盼着毕业走向社会尽快就业的想法。因为他们还不清楚掌握高科技知识，在当今社会所起到的决定性作用。不能用狭窄的思想和眼光来看待社会的发展，要想有作为有发展，必须要用高科技来引领。下午我安排去参观全市着名企业，学习和掌握高科技企业的用人管理方法。”
“科长，你安排的太好了，我想通过参观，对他们的思想肯定有很大的改观和收获。我把你和刘处长的意思转达给他们，不能是为了参观而参观，要带着问题去学习。”
海涛把黄科长的想法进行了说明。
大姚听了之后，心里表现出了很兴奋的样子。
“海涛，你安排的太好了，真是让我们大开眼界了。”
“大姚，你怎么有这种想法？刚才我说了，咱们要带着问题去参观，你千万不能有小孩子的思想观念。”
“海涛，咱们就看看机器人是怎样的好玩，我可没有那么高的智商，凭我的智力毕业以后，只能是当专业司机了。”
天祥笑着说道：“大姚，你这是自卑呀还是自信呀，按照现在的社会发展趋势，将来以后汽车都是无人驾驶车，你躺在车上睡觉就行了，到那时恐怕也没有你的用武之地了。”
海涛随声说道：“天祥，你说的有道理。看来还是你的眼光长远，思路开阔呀！
大姚红着脸说道：“我也知道自己的情况，还是车到山前必有路。”
下午1点，黄科长一行七人来到了中心研究室。
几个人围在了正在做实验的工作人员身旁。
他们看到工作人员，对每个环节的操作都是那么认真精致，从心里是由衷的敬佩。
这就是一种工作态度和敬业，更是对做好工作的一种情怀。
在车间主任的带领下，他们又来到了制造车间，这里虽然和实验车间有着本质的区别，但是也看到了工作人员那种精益求精的操作，让他们的思想受到了一次洗礼。
“各位同学，这就是我们工作人员的正常工作。”
同学们听了主任的介绍，他们都为工作人员的精心操作和认真而震撼！
参观完实验室和制造车间之后，他们来到了会议室。
中心人力资源部的唐部长给他们介绍了中思议相关的用人机制和奖励机制。
“各位同学，你们都是在校大学生，毕业以后走向社会面临的是就业问题。
在当前就业形势严峻的情况下，选择就业的岗位和途径是你们每一个人考虑的主要问题。
下面我介绍一下，我们中心的用人机制和管理方法。
作为一个企业，用人机制和人事管理是企业管理的核心环节之一，它主要包含：选人——育人——用人——留人这四大部分。
各个企业对于这四个方面，都会面临着诸多挑战。
第一选人环节：虽然市场上人才众多，但真正符合企业需求的人才，需要企业耗费大量时间和精力去筛选、评估候选人，以确保所选之人能够胜任工作并与企业文化相融合。
随着科技的快速发展和行业的不断变化，企业对人才的需求也在不断变化。
特别是高科技企业对选人用人的要求更加严格，如何准确把握人才市场的需求变化，及时调整选人策略，也是企业在选人环节需要面对的问题。
第二育人环节：一方面，企业往往缺乏系统的培训计划和有效的培训手段，导致员工难以获得必要的技能和知识。
另一方面，企业对于员工的职业发展缺乏足够的关注和支持，使得员工在职业道路上难以取得突破。此外，一些企业还存在对培训投入不足的问题，导致员工的学习和发展受到限制。
第三用人环节：企业缺乏有效的激励机制和绩效考核体系，也是导致员工的工作积极性和创造力受到抑制。另外，企业对于员工的岗位分配和职责划分不够明确，使得员工在工作中容易出现混乱和冲突。
第四留人环节：留人是企业人事管理中的重要一环。由于企业对于员工的福利待遇和职业发展机会缺乏足够的关注和支持，使得员工缺乏归属感和忠诚度。一些企业存在管理不善、工作环境不佳等问题，导致员工对企业失去信心，选择离开。
这四个方面，是我们中心在选人用人育人和留人方面的举措。我希望通过今天的参观，能够对大家在就业方面有所帮助，也期望每个同学能够找到自己理想的工作岗位。
文庆似乎很关注这方面的内容，他突然问道：“处长，你能简单介绍一下，选人环节的条件吗？”
“文庆，大学生毕业前，我们都会根据岗位需求进行招聘，首先是专业对口，对那些专业不对口持高学历的优秀学生，我们同样会优先考虑，招聘后会进入育人和用人程序。”
“谢谢处长！我明白了。”