第313章 第一课（五）
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“这些同学的个人见解都很长啊。”
欧格抽出的是那些写了一大堆文字的学生。
“我尊重你们的态度，所以我不会扣你们的分，但也不会给你们额外加分，理论可以是复杂的，但实战必须是尽量简洁的。”欧格然后这部分卷放到了最右边。
他并没有念这些人的名字。
接着欧格将简短部分的中间卷拿了起来：“如果说，那些同学是因为个人见解原因写的长……那么你们这些被卡点收上来的同学，是思考速度慢吗？
还是说你们根本没在意我强调的提前收卷，不管你们的观点再怎么优秀，但只要迟人一步，那就是没有观点。”
说罢，欧格放下了这一部分答卷。
“我一样不会扣你们的分，这一次只是警告；如果有异议，现在就可以提出来，我给你们机会说服我，条件与之前的一样。”
欧格平静的扫瞰着一众学生。
可以明显看出，学生们畏缩了，似乎是有疑问……但又不敢提出来。
‘我是不是有点用力过猛了？’欧格在心底向艾尔问道。
‘我觉得还好，我外公之前对我的训练，可比你这严厉多了，换我来，我可能会更狠一点吧。’
艾尔觉得欧格态度没啥问题，甚至有点‘温柔’了。
“好，看来大家是没有意见了。”片刻后，欧格拿起了左边剩下的那一叠。
那是最早提前上交的学生。
其中有认真书写完的，也有态度散漫随意上交的。
“这些我会回去慢慢再看，并在其中圈出一部分我认为不错的学生进行加分，并将其任命为班助，不管这一部分人是否认真思考了我给出的问题，起码都不会浪费大家时间，我喜欢干脆的人。”
欧格再度放下了卷子，最后走到了魔晶屏旁，抬手释放了魔力。
‘这一股魔力……有点不太对劲。’葛洪文鼻头微动，瞬间警觉了起来。
“接下来我就说说我的理解吧。”欧格将魔力投放到了魔晶屏上，形成了恩戈多文字。
“战斗的第一目的，在我看来是为了生存，也是实战课的最大意义。”欧格单手一握，魔晶屏上形成了生存一词。
“实战课最主要的目的，并不是为了击败多么强大的对手，为你们争得多少荣耀，而是为了让你们来面对各种环境敌人时，更好的活下去，这些永远都不会变的。”欧格伸出了一根手指。
“这个世界上，最终生存下去的，未必是强者——不战即是不败，只有在生存下去后，你才需要考虑如何的更好生存；历史中曾出现过无数强大家族，但如今留下的却并不多。”
欧格伸出了第二根手指。
‘欧格你功课做的挺足的嘛。’艾尔调侃了一声。
她还是头一回见那么正经的欧格。
“这也就是，实战的第二意义——变强，之前也说过了，有些战斗是无法逃避的，或是为了保家卫国，或是应对突发袭击……总之，只有变得更加强大了，才会有抉择的权利。”
欧格说到这儿时，有人举起了手。
“哦？”欧格饶有兴致抬手一点：“这位同学，有什么见解吗？”
“老师，变强与争名利之战，是否存在着关联，变得更强，是不是也可以理解为争取更高的地位？”学生提出了自己的疑问。
“事物都是具备多面性的，变得强大不是让你不讲道理，而是可以让不讲道理的家伙，感受到你的道理，就像我们现在这样。”
欧格在魔晶屏上，留下了变强二字。
“适者生存固然正确，但大家必须得认识到，我们现在的安逸来自于哪里，有些生物的存在，只是因为灾难没有轮到其头上。
有时候它们之所以能存在。
只是因为我们没发现他们的价值。
人类曾数次为了口腹之欲，而毁灭过某个魔物族群，人类会在意吗？
人类不会在意。
同样的，如果有一天出现了更大的灾难，也会是这般的突然，也根本不会按着我们的意志发生改变。
变的强大，不一定要去争取点什么。
其主要目的，其实还是为了更好的生存下去，为了那些未知灾难而做的准备。”
欧格放下了手掌。
“我来这儿的目的很简单，一是教会你们生存，二是帮助你们变强——大家还有什么疑问吗？”
话落，欧格故意的停顿了一会。
‘不会都怕的不举手了吧……’
正当欧格以为这一次又没人举起手来时，一名蓝发女生举起手。
“站起来说吧，这位同学。”欧格稍迟疑了一瞬，但还是点起了对方。
他认识那名蓝发女生。
她是在元素课上发出好几连问的那位后排女生，当时她差不多是离欧格最近的。
“老师，我想知道您怎么看待荣耀之战？以及那些殉死之人。”蓝发女生的问题，可以说是一如既往的刁钻。
荣耀之战，其实就是决斗。
徇死者，则指的是那些，因为各种原因而徇死的人。
这些徇死者大多也是为了所谓荣耀。
这一个回答不好，得罪的可就是‘贵族圈’了。
“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。
每个人活着的意义不同。
荣耀之死，这是另一种‘生存’罢了。
我想……应该没有多少人会想死在偏离意义的地方吧——你说的，与我之前讲的并不冲突。”
欧格没有过多迟疑的就给出了答复。
他回答，皆源于他一路遇见的人，见得多了，心底也就有答案了。
时间会带来智慧，时间也会带走智慧。
不论你愿不愿意接受。
“这些同学的个人见解都很长啊。”
欧格抽出的是那些写了一大堆文字的学生。
“我尊重你们的态度，所以我不会扣你们的分，但也不会给你们额外加分，理论可以是复杂的，但实战必须是尽量简洁的。”欧格然后这部分卷放到了最右边。
他并没有念这些人的名字。
接着欧格将简短部分的中间卷拿了起来：“如果说，那些同学是因为个人见解原因写的长……那么你们这些被卡点收上来的同学，是思考速度慢吗？
还是说你们根本没在意我强调的提前收卷，不管你们的观点再怎么优秀，但只要迟人一步，那就是没有观点。”
说罢，欧格放下了这一部分答卷。
“我一样不会扣你们的分，这一次只是警告；如果有异议，现在就可以提出来，我给你们机会说服我，条件与之前的一样。”
欧格平静的扫瞰着一众学生。
可以明显看出，学生们畏缩了，似乎是有疑问……但又不敢提出来。
‘我是不是有点用力过猛了？’欧格在心底向艾尔问道。
‘我觉得还好，我外公之前对我的训练，可比你这严厉多了，换我来，我可能会更狠一点吧。’
艾尔觉得欧格态度没啥问题，甚至有点‘温柔’了。
“好，看来大家是没有意见了。”片刻后，欧格拿起了左边剩下的那一叠。
那是最早提前上交的学生。
其中有认真书写完的，也有态度散漫随意上交的。
“这些我会回去慢慢再看，并在其中圈出一部分我认为不错的学生进行加分，并将其任命为班助，不管这一部分人是否认真思考了我给出的问题，起码都不会浪费大家时间，我喜欢干脆的人。”
欧格再度放下了卷子，最后走到了魔晶屏旁，抬手释放了魔力。
‘这一股魔力……有点不太对劲。’葛洪文鼻头微动，瞬间警觉了起来。
“接下来我就说说我的理解吧。”欧格将魔力投放到了魔晶屏上，形成了恩戈多文字。
“战斗的第一目的，在我看来是为了生存，也是实战课的最大意义。”欧格单手一握，魔晶屏上形成了生存一词。
“实战课最主要的目的，并不是为了击败多么强大的对手，为你们争得多少荣耀，而是为了让你们来面对各种环境敌人时，更好的活下去，这些永远都不会变的。”欧格伸出了一根手指。
“这个世界上，最终生存下去的，未必是强者——不战即是不败，只有在生存下去后，你才需要考虑如何的更好生存；历史中曾出现过无数强大家族，但如今留下的却并不多。”
欧格伸出了第二根手指。
‘欧格你功课做的挺足的嘛。’艾尔调侃了一声。
她还是头一回见那么正经的欧格。
“这也就是，实战的第二意义——变强，之前也说过了，有些战斗是无法逃避的，或是为了保家卫国，或是应对突发袭击……总之，只有变得更加强大了，才会有抉择的权利。”
欧格说到这儿时，有人举起了手。
“哦？”欧格饶有兴致抬手一点：“这位同学，有什么见解吗？”
“老师，变强与争名利之战，是否存在着关联，变得更强，是不是也可以理解为争取更高的地位？”学生提出了自己的疑问。
“事物都是具备多面性的，变得强大不是让你不讲道理，而是可以让不讲道理的家伙，感受到你的道理，就像我们现在这样。”
欧格在魔晶屏上，留下了变强二字。
“适者生存固然正确，但大家必须得认识到，我们现在的安逸来自于哪里，有些生物的存在，只是因为灾难没有轮到其头上。
有时候它们之所以能存在。
只是因为我们没发现他们的价值。
人类曾数次为了口腹之欲，而毁灭过某个魔物族群，人类会在意吗？
人类不会在意。
同样的，如果有一天出现了更大的灾难，也会是这般的突然，也根本不会按着我们的意志发生改变。
变的强大，不一定要去争取点什么。
其主要目的，其实还是为了更好的生存下去，为了那些未知灾难而做的准备。”
欧格放下了手掌。
“我来这儿的目的很简单，一是教会你们生存，二是帮助你们变强——大家还有什么疑问吗？”
话落，欧格故意的停顿了一会。
‘不会都怕的不举手了吧……’
正当欧格以为这一次又没人举起手来时，一名蓝发女生举起手。
“站起来说吧，这位同学。”欧格稍迟疑了一瞬，但还是点起了对方。
他认识那名蓝发女生。
她是在元素课上发出好几连问的那位后排女生，当时她差不多是离欧格最近的。
“老师，我想知道您怎么看待荣耀之战？以及那些殉死之人。”蓝发女生的问题，可以说是一如既往的刁钻。
荣耀之战，其实就是决斗。
徇死者，则指的是那些，因为各种原因而徇死的人。
这些徇死者大多也是为了所谓荣耀。
这一个回答不好，得罪的可就是‘贵族圈’了。
“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。
每个人活着的意义不同。
荣耀之死，这是另一种‘生存’罢了。
我想……应该没有多少人会想死在偏离意义的地方吧——你说的，与我之前讲的并不冲突。”
欧格没有过多迟疑的就给出了答复。
他回答，皆源于他一路遇见的人，见得多了，心底也就有答案了。
时间会带来智慧，时间也会带走智慧。
不论你愿不愿意接受。