第366章 秦教授开讲啦
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王语嫣是谁？
外公是逍遥派掌门无崖子，外婆是西夏皇妃李秋水，养父是当地着名的企业家，生父是大理皇室的王爷，老妈是十里八乡有名的俏寡妇。
就这显赫的家世，就算是慕容复没有黑化，还是那个皇族后裔，要配上她那也是高攀。
“不配吗？我觉得挺配的，”萧奕嬉皮笑脸的看着室友，彻底的放飞了自我。
“配？我呸！”
“你要敢把王语嫣和慕容复拉郎配凑在一起，我把你狗脑子都打出来。”
萧奕不屑的朝着公孙胜勾了勾手，“切，让你一只手，别怪我欺负你。”
打架当然是不可能。
但并不妨碍赵康年他们想要出口气。
“什么年代了，还单挑？大佬最近肯定是皮痒了，哥几个一起帮他松松皮。”
三人一脸坏笑，摩拳擦掌朝着他围了上去，看的萧奕是一阵头皮发麻。
“亚麻跌！”
…………
网上，读者们讨论了半天，总感觉还是差点意思。忽然，有位网友说道：
“京大的秦教授最近怎么没有动静，不是老贼每次出书，他都会出来讲解一番吗？全网呼叫秦教授，我们要上课！”
见有人提起萧奕“头号鼓吹手”秦教授，网友们才反应过来。
“对啊，秦教授呢？网上有谁是秦教授的学生吗，快催他出来上课啦！”
”你们不说我还真忘记了，我还真想听听大教授对这部小说的看法。”
“呼叫秦教授学生，我们要听课！”
随着网上呼声越来越多，选了秦教授课的学生关注到了这个消息。
刚巧，当天下午就有秦教授的公开课。
当下午秦教授来到阶梯教室的时候，就发现台下的学生就跟商量好了似的，专业课本一本没带，课桌上放着的全是萧奕的新书《天龙八部》。
不等秦教授开口询问，就有学生举手说道。
“秦教授，您最近看看了《天龙八部》吗？网上的网友都期待您的讲解，我们都已经把书带来了，您能够给我们讲讲吗？”
“说来巧了，我上午刚看完！”
听见他刚好看完，又一学生举手提问道，“那秦教授您是如何评价这本书？”
秦教授微微一笑，转身就要在黑板上写字。
晓得嘛得！
“秦教授请您稍微等一下，我开个直播。”
被自己的学生喊住，秦教授转过头，幽默的说了句。
“记得把我拍好看点，我现在大小也算个名人，别把我给拍丑了。”
哈哈哈哈！
幽默风趣的话引来学生哄堂大笑。
而一个名叫“秦教授讲《天龙》”的直播间，很快就建好。
秦教授开讲啦！
如同微风一样吹遍全网，天龙爱好者闻着味就赶了过来。
“第一！没想到我这个学渣，也有能听京大教授讲课的一天。”
“秦教授yyds！”
“为秦教授打call！”
“…………”
“秦教授可以了。”
听见学生的话，秦教授才在黑板上写下四个大字。
“贪、嗔、痴、爱！”
看见这四个字，许多人瞬间就想起了萧奕释名中写的注释，但却都还是有些想不明白。
这个虽然在书中出现过，但还不能概括全书吧？
秦教授把粉笔一扔，拍了拍手看向台下的学生。看着他们满眼的茫然和呆滞，他笑了笑。
“不懂？”
“嗯！”
台下众人疯狂点头，这时候可不是不懂装懂的时候，全都渴望的看向台上。
“谁能够告诉我，萧奕在这本书中一共塑造了多少个人物？”秦教授没有回答，反手就抛出一个问题。
学生们都懵了，这个谁知道啊？谁这么无聊，会去特意数书中出现过的人物。
直播间内更是炸开了锅。
“秦教授疯了吧？”
“这个问题谁能够回答，正常人谁没事会关注这个。”
“京大的门槛已经这么高了吗？”
“坐等答案，我知道秦教授一定知道！”
在大家一脸震惊的目光下，秦教授当着所有学生的面，竖起了两根手指做了个V的动作。
“总共出场的、有名有姓的人物有两百多位，在准确一点是两百三十多位。”
震惊！
所有人都震惊的看向台上。
秦教授竟然连这么小的一个细节都注意到了，恐怖，真是太恐怖了。
难道这就是教授的实力？
“回到刚才的那个问题，刚才有学生问我如何评价这本书。其实书中出场的人物，就已经给了我们答案，书中出场过的人物无一不被自身的贪嗔痴爱所束缚，这就是全书的主旨。”
觉得还不过瘾，秦教授又补充道：
\"天龙八部者乃世间众生之投影，人非人却皆得人之欲念，所以整部小说尽写贪嗔痴怨怒，各个因缘有各个业报，生老病死，求不得，爱别离，怨憎会…………\"
秦教授在台上滔滔不绝的讲解，台下众人默默的做着笔记，比上专业课还要认真。
而直播间内的评论，更是从他开讲后就没有停过。
“恐怖！秦教授讲的太好了，我就说在看书的过程中，明明是热血的剧情怎么会感到压抑，原来症结出在这里。”
“秦教授真是太厉害了，还有什么是他不懂得吗？”
“这节课明明就是学生临时提议的，没想到在没有准备的情况下，秦教授他竟然还能讲这么多。”
“又是羡慕京大学生的一天！”
“秦教授yyds！”
趁着秦教授停下的空隙，有学生举手提问道：
“秦教授，您讲了这么多，我感觉还是有个漏洞。对于其他人来说，或许您这套理论是对的，但有个人绝对是意外。”
“哦？愿闻其详？”
秦教授没有生气，怀揣着鼓励的眼神，示意那个学生说下去。
他不是老古董，更不会在课堂上搞一言堂，有分歧不怕，这更能说明学生是用心思考了。
虽然思考的目标是并不是专业知识，但他向来都是鼓励。
正是他这种开明的态度，让他收获了一众学生的喜爱。
课堂内其他学生，把目光都集中在那位学生身上，而他身边坐着的室友都为他担心起来。
兄嘚，别这么孟行不行？现在正直播呢，悠着点啊！
“…………”
王语嫣是谁？
外公是逍遥派掌门无崖子，外婆是西夏皇妃李秋水，养父是当地着名的企业家，生父是大理皇室的王爷，老妈是十里八乡有名的俏寡妇。
就这显赫的家世，就算是慕容复没有黑化，还是那个皇族后裔，要配上她那也是高攀。
“不配吗？我觉得挺配的，”萧奕嬉皮笑脸的看着室友，彻底的放飞了自我。
“配？我呸！”
“你要敢把王语嫣和慕容复拉郎配凑在一起，我把你狗脑子都打出来。”
萧奕不屑的朝着公孙胜勾了勾手，“切，让你一只手，别怪我欺负你。”
打架当然是不可能。
但并不妨碍赵康年他们想要出口气。
“什么年代了，还单挑？大佬最近肯定是皮痒了，哥几个一起帮他松松皮。”
三人一脸坏笑，摩拳擦掌朝着他围了上去，看的萧奕是一阵头皮发麻。
“亚麻跌！”
…………
网上，读者们讨论了半天，总感觉还是差点意思。忽然，有位网友说道：
“京大的秦教授最近怎么没有动静，不是老贼每次出书，他都会出来讲解一番吗？全网呼叫秦教授，我们要上课！”
见有人提起萧奕“头号鼓吹手”秦教授，网友们才反应过来。
“对啊，秦教授呢？网上有谁是秦教授的学生吗，快催他出来上课啦！”
”你们不说我还真忘记了，我还真想听听大教授对这部小说的看法。”
“呼叫秦教授学生，我们要听课！”
随着网上呼声越来越多，选了秦教授课的学生关注到了这个消息。
刚巧，当天下午就有秦教授的公开课。
当下午秦教授来到阶梯教室的时候，就发现台下的学生就跟商量好了似的，专业课本一本没带，课桌上放着的全是萧奕的新书《天龙八部》。
不等秦教授开口询问，就有学生举手说道。
“秦教授，您最近看看了《天龙八部》吗？网上的网友都期待您的讲解，我们都已经把书带来了，您能够给我们讲讲吗？”
“说来巧了，我上午刚看完！”
听见他刚好看完，又一学生举手提问道，“那秦教授您是如何评价这本书？”
秦教授微微一笑，转身就要在黑板上写字。
晓得嘛得！
“秦教授请您稍微等一下，我开个直播。”
被自己的学生喊住，秦教授转过头，幽默的说了句。
“记得把我拍好看点，我现在大小也算个名人，别把我给拍丑了。”
哈哈哈哈！
幽默风趣的话引来学生哄堂大笑。
而一个名叫“秦教授讲《天龙》”的直播间，很快就建好。
秦教授开讲啦！
如同微风一样吹遍全网，天龙爱好者闻着味就赶了过来。
“第一！没想到我这个学渣，也有能听京大教授讲课的一天。”
“秦教授yyds！”
“为秦教授打call！”
“…………”
“秦教授可以了。”
听见学生的话，秦教授才在黑板上写下四个大字。
“贪、嗔、痴、爱！”
看见这四个字，许多人瞬间就想起了萧奕释名中写的注释，但却都还是有些想不明白。
这个虽然在书中出现过，但还不能概括全书吧？
秦教授把粉笔一扔，拍了拍手看向台下的学生。看着他们满眼的茫然和呆滞，他笑了笑。
“不懂？”
“嗯！”
台下众人疯狂点头，这时候可不是不懂装懂的时候，全都渴望的看向台上。
“谁能够告诉我，萧奕在这本书中一共塑造了多少个人物？”秦教授没有回答，反手就抛出一个问题。
学生们都懵了，这个谁知道啊？谁这么无聊，会去特意数书中出现过的人物。
直播间内更是炸开了锅。
“秦教授疯了吧？”
“这个问题谁能够回答，正常人谁没事会关注这个。”
“京大的门槛已经这么高了吗？”
“坐等答案，我知道秦教授一定知道！”
在大家一脸震惊的目光下，秦教授当着所有学生的面，竖起了两根手指做了个V的动作。
“总共出场的、有名有姓的人物有两百多位，在准确一点是两百三十多位。”
震惊！
所有人都震惊的看向台上。
秦教授竟然连这么小的一个细节都注意到了，恐怖，真是太恐怖了。
难道这就是教授的实力？
“回到刚才的那个问题，刚才有学生问我如何评价这本书。其实书中出场的人物，就已经给了我们答案，书中出场过的人物无一不被自身的贪嗔痴爱所束缚，这就是全书的主旨。”
觉得还不过瘾，秦教授又补充道：
\"天龙八部者乃世间众生之投影，人非人却皆得人之欲念，所以整部小说尽写贪嗔痴怨怒，各个因缘有各个业报，生老病死，求不得，爱别离，怨憎会…………\"
秦教授在台上滔滔不绝的讲解，台下众人默默的做着笔记，比上专业课还要认真。
而直播间内的评论，更是从他开讲后就没有停过。
“恐怖！秦教授讲的太好了，我就说在看书的过程中，明明是热血的剧情怎么会感到压抑，原来症结出在这里。”
“秦教授真是太厉害了，还有什么是他不懂得吗？”
“这节课明明就是学生临时提议的，没想到在没有准备的情况下，秦教授他竟然还能讲这么多。”
“又是羡慕京大学生的一天！”
“秦教授yyds！”
趁着秦教授停下的空隙，有学生举手提问道：
“秦教授，您讲了这么多，我感觉还是有个漏洞。对于其他人来说，或许您这套理论是对的，但有个人绝对是意外。”
“哦？愿闻其详？”
秦教授没有生气，怀揣着鼓励的眼神，示意那个学生说下去。
他不是老古董，更不会在课堂上搞一言堂，有分歧不怕，这更能说明学生是用心思考了。
虽然思考的目标是并不是专业知识，但他向来都是鼓励。
正是他这种开明的态度，让他收获了一众学生的喜爱。
课堂内其他学生，把目光都集中在那位学生身上，而他身边坐着的室友都为他担心起来。
兄嘚，别这么孟行不行？现在正直播呢，悠着点啊！
“…………”