第九章 十二年级上第十二章 第十五周
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2024.12.9
还有一个月就差不多放寒假了，这个学期真短啊，据说本寒假是历史上最长寒假，让儿子赶上了，好运气！
今天是周一，儿子就说身体不舒服，要请假。
三个病：一个重感冒还没有好，虽然已经吃了四天中药，转成普通感冒了；一个是上周末去打飞盘比赛，受伤了，还是腰的老位置，又破了；再一个是儿子现在最烦的，在腹部和手臂处出现了很多疹子，很痒，他忍不住抓了，又抓得血淋滴答的。
中午吃饭时，告诉我：现在身体不好，状态也不好，没有精神，不想学习。说如果身体不好，精神状态好，也好呀，但现在两个都不好，所以很不好。他现在啥都不想做，说如果状态好点，他生病了也能在床上躺着，现在便是连躺都不想躺，而自己最喜欢的看球，也没有之前那么想看了。
结果就抨击我做的白菜炖豆腐，我觉得挺好吃的，他偏说不好吃，还说以后再也不要做了。我说我做给我自己吃，他说，行，但我不要算作他的菜，我说可以，没问题。
晚上吃饭时，又告诉我：不知道何时能去上学，现在回到了九、十年级的不想读书，说那时候就是上课时盼着下课，根本不想学习。我问他十一年级呢？他说十一年级有动力，就是女朋友给的，现在到了十二年级，女朋友和他分手了，他开始又找不到动力了。他还说，他想做生意，想买点自己想买的。我问，你还有什么想要买的呢？他说，也没有啥，就是买点支持球队的企业的东西，让球队可以撑下去。他还说，他认为出国读书这条路就是摆烂，我说英语也要学的呀，也不是那么容易的吧，他说没有高考需要考的内容多。他说如果他支持的球队解散了，他大概也就去国外读书了。
我说，你现在恐怕是重新找到新的动力的机会了，他说，也不知道什么时候能找到。我对他的现状表示理解，说如果有什么我们可以做的，就告诉我们。
随后，我把相关情况和儿子的个体导师沟通了一下，老师说“收到了，他前段时间确实挺忙碌的，身心应该都有些消耗。当时去厦门看比赛，周五都没回来，我当时还问他干嘛出去这么就，他回答出去散散心，可能也和情感有些关系，但他表现出对项目工作中老球迷的分享还是收获很多。这个时间，用心的陪伴就是最好的帮助。他的能量有些不够了，让他休息一两天吧！”
好吧，不知道这个状况会持续多久，且慢慢地用心陪伴他吧！相信一切都会变化的！
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后来，关于儿子不喜欢我做的饭菜，我又做了一番思考。
我想，他的反对，是促进我进一步知道，其实不需要对满足他吃饭的要求有期待。虽然我尽力改变，为的是希望自己做的饭菜能合他的口味，希望他能满意。对此，我也是蛮用心的，尝试了很多种做法，也越来越乐于给他做好吃的东西。但是，毕竟他是他，我是我，他的状态也一再在变化，有时喜欢，有时又不喜欢，所以我无法让他时刻都满意。我也要放下这部分自己的期待，只要我是用心做的，只要我是抱着善心去做的即可，不满意就不满意吧。是我自己该放下了，而不是总是以为是因为他不满意，其实不是这样的，是自己把这种妄想放下，一切就都好了。我有种预感，只要我放下了，他也就不那么吹毛求疵了。我现在就这么开始做了，以后有机会可以再反馈一下。
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晚上，儿子突然拿来手机给我看，说他生日时不要蛋糕，要一个大大的圆圆的汉堡蛋糕，我笑了，他说现在就有，还说他只是说说的。好吧，真是很有趣的汉堡蛋糕，在视频里看到就是真的呢！
后来，我去网上搜了搜，真的有呢！好吧，网络真是好东西，让我们找到我们想要的东西。我突然觉得，现在买东西如此便利，使得我们自我的欲望越来越容易达到，那么越来越多的商业利益，怎么会不引诱着人们朝钱去看呢？所以，当我们有意识的时候，是需要在其中去找到一个平衡的。
既然儿子想要这样的汉堡生日蛋糕，那我们明年的生日就去dIY一个汉堡蛋糕吧！我得先学习学习，应该在汉堡中夹入哪些食材。
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2024.12.10
一个小小的转机出现了。
今天儿子去看中医，说他其实是脾胃的问题，天生的体质是偏热的，需要降一降。
后来，儿子和我分享说，今天的状况好多了，不像昨天，完全不舒服。
我告诉儿子，老师说，欢迎他回学校打排球。
儿子说，啊？不上学，去打排球？
我什么也没有说，但心里也是想着，这放在以前，我绝对是不同意的。但是，现在，我可以理解。
而儿子说的，就好像以前的我。
接着儿子说，哈哈，我知道了，我今天去了，明天就得上学了。
我一样还是什么都没有说，他自己去体会吧。
后来，儿子真的去打排球了，结束后，还去吃了自己想吃的沙县小吃做晚饭，买了自己想买的两大瓶饮料，当然是我报销。
当我提醒他，这个饮料太冰了，还是放一会儿再喝。儿子聪明地要给妈妈倒一杯，我也接受了。喝了几口之后，儿子终于停下来了，拿着另一瓶不冰的进屋喝去了。
再多说一句，现在儿子慢慢也能听医生的了，可能一方面是他长大了，另一方面也是他比较佩服这个医生，因为这个医生摸脉摸出他全身酸痛，他觉得可神了。
医生告诉他，他天生的体质就是脾胃比较热，所以要少吃煎的，炸的。
儿子今天看完病回家吃饭时就告诉我说，真不好，这个破体质，不能吃煎的，炸的。
我说，是啊，就是这样的，确实好多好吃的不能吃了。
看来，他接受了这点，还不错，对自己慢慢有了认识，也能有了一些控制，这都是好事！
其实，我还想说的是，关于儿子又迷茫了这事情，我昨天还是当做很大的事情来对待，觉得基本上没有什么办法，但是今天老师的邀请，以及儿子说他现在的状态有所好转，好像事情又有了好的转机。
真的不需要去为没有发生的事情担心，因为谁也不知道会发生什么，会怎样转变。还是兵来将挡水来土掩吧。到了，就处理；处理完，就放下；没来，就不担忧。
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2024.12.15
这几天发生了很多很多事情，不知从何谈起。
先说说儿子回到不想学习的状态，周四恰好遇见他同伴同学，也证实了这一点。同学说，他最近状态不太好。我说是，同学继续说，以前儿子上课可最积极了，现在完全是不同。
好吧，只能证明儿子说的真实不虚。
这一周上学就是不愿意，周一周二因为重感冒和疹子痒没去，周三因为拉肚子没去主课，周四去了，周五去了，周五放学去参加他喜欢的足球队的义卖了，结果周六说要发烧，就发烧了。
到今天，嗓子也不好，鼻涕、喷嚏很多，看来又得给老师请假了。
今天还和给儿子把过脉的医生聊了聊，结果让我觉得很意外。
医生说：但我感觉孩子这个状态很大程度是跟情绪有关。他可能这种生病，也是他保护自己的一个手段吧。其实，他自己心里是矛盾的，是有挣扎的。就是，可能在一些事情上面自己没想清楚，但是自己又很想做好。虽然你给到他的环境很宽松，学校给到他的环境也很宽松，但是他自己可能会有一些批判的东西，所以他会需要一些认同，一些支持，能够让他自己的内心的冲突放下了，舒服一点。生病恰好就是这样的一个手段，因为我生病了呀，所以我需要休息。我只是这样猜测，不知道对不对，因为他的这个体质跟他这个发病的频率，嗯，有点不大对，因为像他这样的体质，特别是他的脉象。他不会说这么容易生病。
我看到之后，回复医生说：我觉得你猜得很准，他确实是心里的状况引起的。他从小就是这样，曾经说过，因为妈妈怎样怎样，所以我要发烧了，后来果然发烧。所以那时候我就知道，情绪是这个孩子一生要面对的功课，但是只能靠他自己。我最多只能给他外在的支持，比如空间，比如饭菜。
这次也是情绪引起的，他说过他没有学习的动力了，尽管他和我说的时候我只是鼓励他去寻找新的动力，但他自己内在可能又觉得不应该这样，或者这样不对，这样不好，所以就有了强烈的冲突，于是就有了这次发烧吧！
然后，有趣的是，我开始发现一些端倪，说明他没有发烧得那么严重。
比如，当我给他体温计测量温度，我出去帮他拿快递，等我回来后当我看温度，看到是37.8度，儿子问我，这是发烧了吗？因为他不知道正常体温是多少，从他问的口气，我觉得好像他担心这个不是发烧。我于是怀疑，他在测温度的时候是不是把体温计放在热的地方呢。
再比如，当我到他房间为了给他什么东西时，我看到他一看我进来，就把手机屏幕藏起来，他有什么不愿意我看到的呢？不过，他原来也常常如此的。
不知道是不是有了前面的讨论和推测，所以让我看到的都是来证明我的正确。
其实，无所谓了，反正我是不打算戳穿的。
但是，这次怀疑还是起了反应。
晚上，我给儿子烧完艾叶水泡脚，然后再捯饬自己，准备自己睡觉。我觉得因为我要应对孩子生病的事情，所以都打乱了我的节奏，害得我不能早睡觉，但是想想我也就不想了，给自己的裂口的手指做个按摩，准备睡觉。
就在我用油按摩完手指，在用胶布贴住手指裂口的位置的过程中，儿子开始敲门，很大的声音，在半夜里尤其响。他开始埋怨：我都要睡着了，你在搞啥，这么大声音，都把我吵醒了？
一定是前面的怀疑在心里起了芥蒂，好像我对儿子的埋怨没有了往日的宽容，我后来就和他争论了起来，也起了一些冲突，比如他让我“滚”，我不愿意走，我用劲推着门，他说你再不走，我要怎么怎么了。但当我决定走开时，他又叫住了我，和我又理论了一番。
他说“滚”是他故意说的，他明确表示，因为这个字让我不开心，所以他就说。
具体的细节就不细说了，说说关键的部分。
因为孩子快睡觉了被吵醒了，所以他生气了，于是就埋怨了几句。
因为我没有真心地道歉的意思，而是推脱说因为一直忙着他生病的事情，所以一下子激起了他的对抗心理，他就要和我理论，我哪里百分之百在忙他的事情呢，用他的话说，是瞎扯。
因为我和他理论，所以他就会说“你总是……”“你每次都……”，像极了之前我们常说的话。
还因为我说了“你可以……”，儿子很反对，他说明明我错了，我还要告诉他他要怎么怎么样，他绝不接受。
这里，他说了一句话，“你还要教我做人？”，重复了两次，意思是你自己做得不对，你不诚心认错，你还反过来教我做人，我是绝不会听的。
后来，我们俩把话都说开了。
我也清楚，其实如果我只是听他埋怨两句不说话，那么就结束了，就不会持续这么久。可能就是之前知道他不是真的生病，还是在我的心上重重地加了一击重锤。
但是，这恰恰是我需要面对的。我这次碰到了更高级别的困难。
和儿子聊完，我照例做完某个活动，上床睡觉。
我觉得好冷，当然天本来就冷，但我知道，是我自己觉得寒心。于是为自己冲了个热水袋，放在被子里，好好地抱着暖和和的热水袋，并且心里把自己拥抱起来。
这个过程中，我的眼泪忍不住流了下来。我哭，但不愿发出声音，就无声地哭，但是还比较顺畅。我哭了好久，我心里对老天爷说，为什么这个孩子就是这样和他的妈妈过不去，他就要这样对待他的辛苦的妈妈呢？问这个问题的时候，我知道我就是个“受害者”的角色。
其实，我也很清楚，这是我自己选择的功课，就是要去面对儿子的埋怨，责备，甚至没理由的发火的。其实我的先生也是给我这样的功课，但是我没有完成，于是同样的功课又从我儿子那里过来了。如果我自己的内心不放下，这个功课还会来找我的。
后来，哭完，我就抱着热水袋睡了。
我知道，我的自我不愿意去面对指责、抱怨和没来由的火爆脾气。
我知道，我的自性知道这是我选择的功课，是自我迟早都要面对的。
我知道，我的自我希望看到更多的是儿子的爱，儿子的认可和儿子的满足。
我知道，我的自性知道这是自我的期待，是自我不切实的期待，是YeLi使然，是无法改变的，是只能随顺的，是抱着“一切都是刚刚好的”观念的。
好吧，就这样吧，自我就是这样，能放下就放下吧，放不下也接受自己放不下吧！
明天又是新的一天！
2024.12.9
还有一个月就差不多放寒假了，这个学期真短啊，据说本寒假是历史上最长寒假，让儿子赶上了，好运气！
今天是周一，儿子就说身体不舒服，要请假。
三个病：一个重感冒还没有好，虽然已经吃了四天中药，转成普通感冒了；一个是上周末去打飞盘比赛，受伤了，还是腰的老位置，又破了；再一个是儿子现在最烦的，在腹部和手臂处出现了很多疹子，很痒，他忍不住抓了，又抓得血淋滴答的。
中午吃饭时，告诉我：现在身体不好，状态也不好，没有精神，不想学习。说如果身体不好，精神状态好，也好呀，但现在两个都不好，所以很不好。他现在啥都不想做，说如果状态好点，他生病了也能在床上躺着，现在便是连躺都不想躺，而自己最喜欢的看球，也没有之前那么想看了。
结果就抨击我做的白菜炖豆腐，我觉得挺好吃的，他偏说不好吃，还说以后再也不要做了。我说我做给我自己吃，他说，行，但我不要算作他的菜，我说可以，没问题。
晚上吃饭时，又告诉我：不知道何时能去上学，现在回到了九、十年级的不想读书，说那时候就是上课时盼着下课，根本不想学习。我问他十一年级呢？他说十一年级有动力，就是女朋友给的，现在到了十二年级，女朋友和他分手了，他开始又找不到动力了。他还说，他想做生意，想买点自己想买的。我问，你还有什么想要买的呢？他说，也没有啥，就是买点支持球队的企业的东西，让球队可以撑下去。他还说，他认为出国读书这条路就是摆烂，我说英语也要学的呀，也不是那么容易的吧，他说没有高考需要考的内容多。他说如果他支持的球队解散了，他大概也就去国外读书了。
我说，你现在恐怕是重新找到新的动力的机会了，他说，也不知道什么时候能找到。我对他的现状表示理解，说如果有什么我们可以做的，就告诉我们。
随后，我把相关情况和儿子的个体导师沟通了一下，老师说“收到了，他前段时间确实挺忙碌的，身心应该都有些消耗。当时去厦门看比赛，周五都没回来，我当时还问他干嘛出去这么就，他回答出去散散心，可能也和情感有些关系，但他表现出对项目工作中老球迷的分享还是收获很多。这个时间，用心的陪伴就是最好的帮助。他的能量有些不够了，让他休息一两天吧！”
好吧，不知道这个状况会持续多久，且慢慢地用心陪伴他吧！相信一切都会变化的！
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后来，关于儿子不喜欢我做的饭菜，我又做了一番思考。
我想，他的反对，是促进我进一步知道，其实不需要对满足他吃饭的要求有期待。虽然我尽力改变，为的是希望自己做的饭菜能合他的口味，希望他能满意。对此，我也是蛮用心的，尝试了很多种做法，也越来越乐于给他做好吃的东西。但是，毕竟他是他，我是我，他的状态也一再在变化，有时喜欢，有时又不喜欢，所以我无法让他时刻都满意。我也要放下这部分自己的期待，只要我是用心做的，只要我是抱着善心去做的即可，不满意就不满意吧。是我自己该放下了，而不是总是以为是因为他不满意，其实不是这样的，是自己把这种妄想放下，一切就都好了。我有种预感，只要我放下了，他也就不那么吹毛求疵了。我现在就这么开始做了，以后有机会可以再反馈一下。
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晚上，儿子突然拿来手机给我看，说他生日时不要蛋糕，要一个大大的圆圆的汉堡蛋糕，我笑了，他说现在就有，还说他只是说说的。好吧，真是很有趣的汉堡蛋糕，在视频里看到就是真的呢！
后来，我去网上搜了搜，真的有呢！好吧，网络真是好东西，让我们找到我们想要的东西。我突然觉得，现在买东西如此便利，使得我们自我的欲望越来越容易达到，那么越来越多的商业利益，怎么会不引诱着人们朝钱去看呢？所以，当我们有意识的时候，是需要在其中去找到一个平衡的。
既然儿子想要这样的汉堡生日蛋糕，那我们明年的生日就去dIY一个汉堡蛋糕吧！我得先学习学习，应该在汉堡中夹入哪些食材。
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2024.12.10
一个小小的转机出现了。
今天儿子去看中医，说他其实是脾胃的问题，天生的体质是偏热的，需要降一降。
后来，儿子和我分享说，今天的状况好多了，不像昨天，完全不舒服。
我告诉儿子，老师说，欢迎他回学校打排球。
儿子说，啊？不上学，去打排球？
我什么也没有说，但心里也是想着，这放在以前，我绝对是不同意的。但是，现在，我可以理解。
而儿子说的，就好像以前的我。
接着儿子说，哈哈，我知道了，我今天去了，明天就得上学了。
我一样还是什么都没有说，他自己去体会吧。
后来，儿子真的去打排球了，结束后，还去吃了自己想吃的沙县小吃做晚饭，买了自己想买的两大瓶饮料，当然是我报销。
当我提醒他，这个饮料太冰了，还是放一会儿再喝。儿子聪明地要给妈妈倒一杯，我也接受了。喝了几口之后，儿子终于停下来了，拿着另一瓶不冰的进屋喝去了。
再多说一句，现在儿子慢慢也能听医生的了，可能一方面是他长大了，另一方面也是他比较佩服这个医生，因为这个医生摸脉摸出他全身酸痛，他觉得可神了。
医生告诉他，他天生的体质就是脾胃比较热，所以要少吃煎的，炸的。
儿子今天看完病回家吃饭时就告诉我说，真不好，这个破体质，不能吃煎的，炸的。
我说，是啊，就是这样的，确实好多好吃的不能吃了。
看来，他接受了这点，还不错，对自己慢慢有了认识，也能有了一些控制，这都是好事！
其实，我还想说的是，关于儿子又迷茫了这事情，我昨天还是当做很大的事情来对待，觉得基本上没有什么办法，但是今天老师的邀请，以及儿子说他现在的状态有所好转，好像事情又有了好的转机。
真的不需要去为没有发生的事情担心，因为谁也不知道会发生什么，会怎样转变。还是兵来将挡水来土掩吧。到了，就处理；处理完，就放下；没来，就不担忧。
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2024.12.15
这几天发生了很多很多事情，不知从何谈起。
先说说儿子回到不想学习的状态，周四恰好遇见他同伴同学，也证实了这一点。同学说，他最近状态不太好。我说是，同学继续说，以前儿子上课可最积极了，现在完全是不同。
好吧，只能证明儿子说的真实不虚。
这一周上学就是不愿意，周一周二因为重感冒和疹子痒没去，周三因为拉肚子没去主课，周四去了，周五去了，周五放学去参加他喜欢的足球队的义卖了，结果周六说要发烧，就发烧了。
到今天，嗓子也不好，鼻涕、喷嚏很多，看来又得给老师请假了。
今天还和给儿子把过脉的医生聊了聊，结果让我觉得很意外。
医生说：但我感觉孩子这个状态很大程度是跟情绪有关。他可能这种生病，也是他保护自己的一个手段吧。其实，他自己心里是矛盾的，是有挣扎的。就是，可能在一些事情上面自己没想清楚，但是自己又很想做好。虽然你给到他的环境很宽松，学校给到他的环境也很宽松，但是他自己可能会有一些批判的东西，所以他会需要一些认同，一些支持，能够让他自己的内心的冲突放下了，舒服一点。生病恰好就是这样的一个手段，因为我生病了呀，所以我需要休息。我只是这样猜测，不知道对不对，因为他的这个体质跟他这个发病的频率，嗯，有点不大对，因为像他这样的体质，特别是他的脉象。他不会说这么容易生病。
我看到之后，回复医生说：我觉得你猜得很准，他确实是心里的状况引起的。他从小就是这样，曾经说过，因为妈妈怎样怎样，所以我要发烧了，后来果然发烧。所以那时候我就知道，情绪是这个孩子一生要面对的功课，但是只能靠他自己。我最多只能给他外在的支持，比如空间，比如饭菜。
这次也是情绪引起的，他说过他没有学习的动力了，尽管他和我说的时候我只是鼓励他去寻找新的动力，但他自己内在可能又觉得不应该这样，或者这样不对，这样不好，所以就有了强烈的冲突，于是就有了这次发烧吧！
然后，有趣的是，我开始发现一些端倪，说明他没有发烧得那么严重。
比如，当我给他体温计测量温度，我出去帮他拿快递，等我回来后当我看温度，看到是37.8度，儿子问我，这是发烧了吗？因为他不知道正常体温是多少，从他问的口气，我觉得好像他担心这个不是发烧。我于是怀疑，他在测温度的时候是不是把体温计放在热的地方呢。
再比如，当我到他房间为了给他什么东西时，我看到他一看我进来，就把手机屏幕藏起来，他有什么不愿意我看到的呢？不过，他原来也常常如此的。
不知道是不是有了前面的讨论和推测，所以让我看到的都是来证明我的正确。
其实，无所谓了，反正我是不打算戳穿的。
但是，这次怀疑还是起了反应。
晚上，我给儿子烧完艾叶水泡脚，然后再捯饬自己，准备自己睡觉。我觉得因为我要应对孩子生病的事情，所以都打乱了我的节奏，害得我不能早睡觉，但是想想我也就不想了，给自己的裂口的手指做个按摩，准备睡觉。
就在我用油按摩完手指，在用胶布贴住手指裂口的位置的过程中，儿子开始敲门，很大的声音，在半夜里尤其响。他开始埋怨：我都要睡着了，你在搞啥，这么大声音，都把我吵醒了？
一定是前面的怀疑在心里起了芥蒂，好像我对儿子的埋怨没有了往日的宽容，我后来就和他争论了起来，也起了一些冲突，比如他让我“滚”，我不愿意走，我用劲推着门，他说你再不走，我要怎么怎么了。但当我决定走开时，他又叫住了我，和我又理论了一番。
他说“滚”是他故意说的，他明确表示，因为这个字让我不开心，所以他就说。
具体的细节就不细说了，说说关键的部分。
因为孩子快睡觉了被吵醒了，所以他生气了，于是就埋怨了几句。
因为我没有真心地道歉的意思，而是推脱说因为一直忙着他生病的事情，所以一下子激起了他的对抗心理，他就要和我理论，我哪里百分之百在忙他的事情呢，用他的话说，是瞎扯。
因为我和他理论，所以他就会说“你总是……”“你每次都……”，像极了之前我们常说的话。
还因为我说了“你可以……”，儿子很反对，他说明明我错了，我还要告诉他他要怎么怎么样，他绝不接受。
这里，他说了一句话，“你还要教我做人？”，重复了两次，意思是你自己做得不对，你不诚心认错，你还反过来教我做人，我是绝不会听的。
后来，我们俩把话都说开了。
我也清楚，其实如果我只是听他埋怨两句不说话，那么就结束了，就不会持续这么久。可能就是之前知道他不是真的生病，还是在我的心上重重地加了一击重锤。
但是，这恰恰是我需要面对的。我这次碰到了更高级别的困难。
和儿子聊完，我照例做完某个活动，上床睡觉。
我觉得好冷，当然天本来就冷，但我知道，是我自己觉得寒心。于是为自己冲了个热水袋，放在被子里，好好地抱着暖和和的热水袋，并且心里把自己拥抱起来。
这个过程中，我的眼泪忍不住流了下来。我哭，但不愿发出声音，就无声地哭，但是还比较顺畅。我哭了好久，我心里对老天爷说，为什么这个孩子就是这样和他的妈妈过不去，他就要这样对待他的辛苦的妈妈呢？问这个问题的时候，我知道我就是个“受害者”的角色。
其实，我也很清楚，这是我自己选择的功课，就是要去面对儿子的埋怨，责备，甚至没理由的发火的。其实我的先生也是给我这样的功课，但是我没有完成，于是同样的功课又从我儿子那里过来了。如果我自己的内心不放下，这个功课还会来找我的。
后来，哭完，我就抱着热水袋睡了。
我知道，我的自我不愿意去面对指责、抱怨和没来由的火爆脾气。
我知道，我的自性知道这是我选择的功课，是自我迟早都要面对的。
我知道，我的自我希望看到更多的是儿子的爱，儿子的认可和儿子的满足。
我知道，我的自性知道这是自我的期待，是自我不切实的期待，是YeLi使然，是无法改变的，是只能随顺的，是抱着“一切都是刚刚好的”观念的。
好吧，就这样吧，自我就是这样，能放下就放下吧，放不下也接受自己放不下吧！
明天又是新的一天！