第八章 十一年级下第十四章 第十四周
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2024.5.28
离学业水平考还有一个月，我看儿子还是没有丝毫动向。于是昨晚我和他的个体导师沟通，问下目前的状况，老师和我上次面谈谈到的推动他和各个科目老师了解自己的各科情况的事情怎么样了，还有对于水平考需要复习的部分又怎么样了。老师回复我说还没有谈，准备这两天谈。
于是我就说等着老师这边和他谈的情况，然后我再和儿子聊一聊，主要想要协助他准备水平考，如果他实在不要那就算了。
随后，我把和爸爸沟通的关于儿子今后可能发展的道路，也和个体导师做了一下沟通。主要就是让个体导师也清楚我们新开辟出来的可能性。
我就预备等儿子回家了，我还要和他沟通一下，让他了解，他还是有很多路可以走的，想要帮助他稍微建立一点高考的信心。
晚上九点半，儿子上完课在学校里还学习了一会儿才回来的。回来后，告诉我说以后可能周一都会到九点半，因为在学校里学习效率比较高，我说好。
然后我就把儿子叫过来和他聊一下，他很不高兴地过来了，因为看到他虎着脸，我特意开着空调为了让他觉得舒服点。接着我告诉他，我和他爸爸这几天为他找到的一些考学的途径。儿子也问了一些问题，重点是志愿填报的顺序的影响，以及能够上的大学是一本吗。我告诉他是本科。他急急地说了两句，好的，我知道了，周末再说吧，平时不想聊了，于是我赶着又和他说了一句。最后他说，你们了解的是挺好的，但现在不聊了，于是就关门了。当然开始那种不耐烦的神情随着我们的沟通也消失不见了。
我没有提考试复习的事情，就让老师先提吧，我然后再给与协助。
我把我和儿子沟通的情况也和老师沟通了，老师回复说：明白了，保持沟通。目标会逐步清晰，帮助孩子保持前进建立信心。
昨天晚上，儿子睡得也不早，好像还看了会儿球。
今天早上，儿子起来也不是很愿意，临走时还是迷糊着，而且还埋怨一个事情，我只是笑着应对，什么也没有多说。
这个孩子，还是没有真正树立自己的目标，所以，还会因为他的看球的爱好，影响自己的睡眠，影响自己的状态。好吧，我耐心地等待吧！
就在今天，老师把大概的建议发给我看了，第一条就是“合格考没有太大压力，家长协助找一些模拟卷子，完成两套模拟卷，并核对答案及对做错的题进行分析和改正。”
而我的感觉是，儿子是否能够考过，我一点儿都没有把握，我一点儿也没有觉得压力不大，因为他没有做过相关的卷子。如果这一条老师和儿子能达成共识，后面就是我需要大力协助的了。希望儿子能够愿意准备！
而后面我看到了其他老师的反馈：
数学老师说孩子聪明劲没问题，就是不够认真，课上听懂，课下基本不碰。后续理解吸收的效果不够理想。日常课后除了随堂作业还有一本练习册，先要主动花时间去把练习册完成，保证对所学知识的理解吸收。后续个人学习意愿及态度培养起来后，老师愿意协助孩子针对性提升数学能力。
地理老师说，课上对所学内容可以听懂，但理解吸收不够，需要认真做好课堂笔记（目前都是在书上比较随意的记录），成为系统复习，避免遗忘的学习途径。后续再根据学习状态请教老师进一步提升的建议。
可以看出孩子还没有能够有相关的意识主动去学习，还是被动居多的。不知道是自己的意识不够，还是自己不知道学习方法呢？可能两者都有吧！后续我还会和老师进行沟通，在孩子意愿达到的基础上，如何协助他建立好的学习方法。
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2024.6.2
爸爸来了之后，我看到儿子和爸爸的关系还不错，还是挺好的，也大方了，不太像小一点儿的时候，还嫌爸爸吃了太多，他吃得少了。这次也会想着自己做什么好吃的，也让爸爸尝一尝，我觉得孩儿真的大了，懂事了，很欣慰。
可高兴了没多久，又发生了一件事，就是有一天爸爸和我去遛弯，爸爸嫌家里闷，要先下楼，我说好，结果儿子从另一个地方去学校看到爸爸，就给我打电话，我都能感受到他气急败坏的样子。他说他在学校门口，忍不住给我打这个电话。
“不是说不让你们出来遛弯吗xxx@@@&&&……”
其实这次就是爸爸第一天来，儿子表达我们不要出去遛弯了，我还很理解，因为他和他女友在一起，而爸爸不知道这个事情，怕引起不快。
但没有想到，两年前儿子对我的要求又一次袭来，后来经过沟通，我了解到，他认为爸爸穿的衣服太不美观，其实爸爸就是穿了个夏天的短裤，当然是比较随便的，谁一个大夏天在自个家门口穿西装呢？而且周围的人也就这么穿，我自己觉得都可以。就是爸爸喜欢穿拖鞋出去，我也默认了，之前我总是觉得不舒服，但现在也放下了。就像爸爸常说，上海人穿睡衣在马路上，这是80年代他住在上海小弄堂里的真实体验。
后来，我和爸爸沟通了一下，表面上看爸爸虽然不开心也还理解，还表示要换个裤子，但其实背后隐藏着不快，甚至是炸弹，直到某些事情触动，最后几天终于发作出来。
先说回这件事情，我当时和儿子沟通时也据理力争，觉得你这样也不行啊，我们可以尽量配合你的时间，但是不代表我们不能自由活动了。随后，儿子又扔出来一句：“周六的毕业演讲你们别来看了！”很明显在气头上。
我后来一边和爸爸说着这个事情，一边也在斟酌如何处理。爸爸有点遗憾地表达，当我报名参加毕业演讲的事后，他还心想这次儿子没有表示不愿意嘛，谁知道这事儿又变成这样。而就是这个反应直接引爆了后面的那个炸弹，我过会儿再说，先回到此时。
我觉得不能这样，至少孩子不能去干涉父母的行动自由。于是我心里想着，不管儿子愿不愿意，我这次和他爸爸还是要去的，我们只是想要表达一种态度，就是我们的自由我们说了算，不是儿子能干涉的了的。
随后，儿子在学校还给我发了消息，意思说本来说好的，咋又违背了之类的，他的点老是在对预先约定的违反上。而我感受到的是他自己情感上的波动，他本来要去学校的，结果看到了爸爸，对爸爸形象不满意，都把他气得那样子，非要打电话不可，这该是多大的难受啊！后来我给他发了几个消息，一是表达我对他的意思没有领会，二是表达我们都很想知道他是怎么想的，三是告诉他爸爸都打算买条新裤子，鼓励儿子说出自己的想法。结果儿子没有回复。
在这里，我想说的是，看到儿子发的消息之后，我还是挺惊喜的，因为儿子明确说“这真的很让人生气”，他竟然可以清楚地表达出他的情绪了！别以为这是小事，其实很多成年人都不会清晰地表达出自己的情绪呢，甚至连自己生气了都没有意识到。我以为，能把情绪清晰地表达出来就是儿子思维能力的增长，表达能力的提高，更重要的是他对于情绪的管控加强了不少呢！
另一个点是，儿子还是纠结于“之前我们说好的，但现在违反了”这一点，说明对规则的执行这一部分他仍然有执着，可能与固有的惯性有关吧！而我其实看到的是，这一点可能是他以为的原因，但不是的，原因是他不希望他的爸爸以他以为的不整洁出现在大庭广众之下，反过来说，他希望他的爸爸的形象是光鲜的，是高大的，恐怕这也是折射出儿子的完美主义倾向，或者是他是对外界的认可有高度的需求吧！这么一想，很多事情好像都能理解了，包括不让我上台演戏，不愿意我和他的同学碰上之类的。
再回到事情本身，又过了一天，儿子早上临出门告诉我说，今天哪个时间段我们可以出去遛弯，晚上八点之后最好就不要出去了，我说行，反正我们自己可以安排。
再过了一天，儿子说周六白天你们就不要看了，晚上你们看戏剧吧。我说，白天我们也想看，想看看毕业项目，否则挺遗憾的。听到我说的话，儿子一副难堪的样子。我也没有说什么，也没有想太多。
又过了一天，儿子说周六你们去看吧。oK，好吧。其实，儿子如果不想我们去看，我大概率后面还是会放弃的，因为我实在不想这件事情弄得都不愉快。
但这个困难迟早都是要清醒地去面对的，就是要明确地了解，儿子无法左右我们的选择，他也不能干涉我们的决定，他只能表达他的需求和建议，而我们可以参考他的建议去行事，但是并不需要他的批准。
其实，一点儿也不是儿子的问题，是父母的问题，是我们做父母的，自己亲手把决定权交到了儿子的手中，而儿子本来不需要有如此大的权利。我们给出了我们应有的权利，于是我们受苦于自己的无知。等到现在我们想要把权利要回来时，就比当初给出去要困难得多，但是也还是可以做到的，因为任何事情到了不合适的地步都是需要修正的。修正的方法，就是我们做父母的，心里要十分清晰和笃定：这件事情我愿意听听你的想法，但是我要做出自己的决定。我想，这种心理的建设是需要我们自己非常清晰的，和儿子一点儿关系都没有。
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周日，儿子和爸爸终于有机会出去了，爸爸带着儿子去见一个远房亲戚，是做球星卡的，而儿子最近对此很着迷。我一个人在家，倒是清净了很多。因为见完亲戚后，爸爸趁机去谈工作了，儿子晚上一个人独自回来，我建议他去火车站附近他最爱的西餐厅吃晚饭，否则太晚了，回家了再吃太晚，对消化不好。儿子后来在餐厅发消息说，人好多，要等位。我说，你想换一家吃也行，结果他回复等上了位子。吃完晚饭，他也就回家了。他对我基本没有说什么，只是我问的时候，给了一点只字片语。
2024.5.28
离学业水平考还有一个月，我看儿子还是没有丝毫动向。于是昨晚我和他的个体导师沟通，问下目前的状况，老师和我上次面谈谈到的推动他和各个科目老师了解自己的各科情况的事情怎么样了，还有对于水平考需要复习的部分又怎么样了。老师回复我说还没有谈，准备这两天谈。
于是我就说等着老师这边和他谈的情况，然后我再和儿子聊一聊，主要想要协助他准备水平考，如果他实在不要那就算了。
随后，我把和爸爸沟通的关于儿子今后可能发展的道路，也和个体导师做了一下沟通。主要就是让个体导师也清楚我们新开辟出来的可能性。
我就预备等儿子回家了，我还要和他沟通一下，让他了解，他还是有很多路可以走的，想要帮助他稍微建立一点高考的信心。
晚上九点半，儿子上完课在学校里还学习了一会儿才回来的。回来后，告诉我说以后可能周一都会到九点半，因为在学校里学习效率比较高，我说好。
然后我就把儿子叫过来和他聊一下，他很不高兴地过来了，因为看到他虎着脸，我特意开着空调为了让他觉得舒服点。接着我告诉他，我和他爸爸这几天为他找到的一些考学的途径。儿子也问了一些问题，重点是志愿填报的顺序的影响，以及能够上的大学是一本吗。我告诉他是本科。他急急地说了两句，好的，我知道了，周末再说吧，平时不想聊了，于是我赶着又和他说了一句。最后他说，你们了解的是挺好的，但现在不聊了，于是就关门了。当然开始那种不耐烦的神情随着我们的沟通也消失不见了。
我没有提考试复习的事情，就让老师先提吧，我然后再给与协助。
我把我和儿子沟通的情况也和老师沟通了，老师回复说：明白了，保持沟通。目标会逐步清晰，帮助孩子保持前进建立信心。
昨天晚上，儿子睡得也不早，好像还看了会儿球。
今天早上，儿子起来也不是很愿意，临走时还是迷糊着，而且还埋怨一个事情，我只是笑着应对，什么也没有多说。
这个孩子，还是没有真正树立自己的目标，所以，还会因为他的看球的爱好，影响自己的睡眠，影响自己的状态。好吧，我耐心地等待吧！
就在今天，老师把大概的建议发给我看了，第一条就是“合格考没有太大压力，家长协助找一些模拟卷子，完成两套模拟卷，并核对答案及对做错的题进行分析和改正。”
而我的感觉是，儿子是否能够考过，我一点儿都没有把握，我一点儿也没有觉得压力不大，因为他没有做过相关的卷子。如果这一条老师和儿子能达成共识，后面就是我需要大力协助的了。希望儿子能够愿意准备！
而后面我看到了其他老师的反馈：
数学老师说孩子聪明劲没问题，就是不够认真，课上听懂，课下基本不碰。后续理解吸收的效果不够理想。日常课后除了随堂作业还有一本练习册，先要主动花时间去把练习册完成，保证对所学知识的理解吸收。后续个人学习意愿及态度培养起来后，老师愿意协助孩子针对性提升数学能力。
地理老师说，课上对所学内容可以听懂，但理解吸收不够，需要认真做好课堂笔记（目前都是在书上比较随意的记录），成为系统复习，避免遗忘的学习途径。后续再根据学习状态请教老师进一步提升的建议。
可以看出孩子还没有能够有相关的意识主动去学习，还是被动居多的。不知道是自己的意识不够，还是自己不知道学习方法呢？可能两者都有吧！后续我还会和老师进行沟通，在孩子意愿达到的基础上，如何协助他建立好的学习方法。
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爸爸来了之后，我看到儿子和爸爸的关系还不错，还是挺好的，也大方了，不太像小一点儿的时候，还嫌爸爸吃了太多，他吃得少了。这次也会想着自己做什么好吃的，也让爸爸尝一尝，我觉得孩儿真的大了，懂事了，很欣慰。
可高兴了没多久，又发生了一件事，就是有一天爸爸和我去遛弯，爸爸嫌家里闷，要先下楼，我说好，结果儿子从另一个地方去学校看到爸爸，就给我打电话，我都能感受到他气急败坏的样子。他说他在学校门口，忍不住给我打这个电话。
“不是说不让你们出来遛弯吗xxx@@@&&&……”
其实这次就是爸爸第一天来，儿子表达我们不要出去遛弯了，我还很理解，因为他和他女友在一起，而爸爸不知道这个事情，怕引起不快。
但没有想到，两年前儿子对我的要求又一次袭来，后来经过沟通，我了解到，他认为爸爸穿的衣服太不美观，其实爸爸就是穿了个夏天的短裤，当然是比较随便的，谁一个大夏天在自个家门口穿西装呢？而且周围的人也就这么穿，我自己觉得都可以。就是爸爸喜欢穿拖鞋出去，我也默认了，之前我总是觉得不舒服，但现在也放下了。就像爸爸常说，上海人穿睡衣在马路上，这是80年代他住在上海小弄堂里的真实体验。
后来，我和爸爸沟通了一下，表面上看爸爸虽然不开心也还理解，还表示要换个裤子，但其实背后隐藏着不快，甚至是炸弹，直到某些事情触动，最后几天终于发作出来。
先说回这件事情，我当时和儿子沟通时也据理力争，觉得你这样也不行啊，我们可以尽量配合你的时间，但是不代表我们不能自由活动了。随后，儿子又扔出来一句：“周六的毕业演讲你们别来看了！”很明显在气头上。
我后来一边和爸爸说着这个事情，一边也在斟酌如何处理。爸爸有点遗憾地表达，当我报名参加毕业演讲的事后，他还心想这次儿子没有表示不愿意嘛，谁知道这事儿又变成这样。而就是这个反应直接引爆了后面的那个炸弹，我过会儿再说，先回到此时。
我觉得不能这样，至少孩子不能去干涉父母的行动自由。于是我心里想着，不管儿子愿不愿意，我这次和他爸爸还是要去的，我们只是想要表达一种态度，就是我们的自由我们说了算，不是儿子能干涉的了的。
随后，儿子在学校还给我发了消息，意思说本来说好的，咋又违背了之类的，他的点老是在对预先约定的违反上。而我感受到的是他自己情感上的波动，他本来要去学校的，结果看到了爸爸，对爸爸形象不满意，都把他气得那样子，非要打电话不可，这该是多大的难受啊！后来我给他发了几个消息，一是表达我对他的意思没有领会，二是表达我们都很想知道他是怎么想的，三是告诉他爸爸都打算买条新裤子，鼓励儿子说出自己的想法。结果儿子没有回复。
在这里，我想说的是，看到儿子发的消息之后，我还是挺惊喜的，因为儿子明确说“这真的很让人生气”，他竟然可以清楚地表达出他的情绪了！别以为这是小事，其实很多成年人都不会清晰地表达出自己的情绪呢，甚至连自己生气了都没有意识到。我以为，能把情绪清晰地表达出来就是儿子思维能力的增长，表达能力的提高，更重要的是他对于情绪的管控加强了不少呢！
另一个点是，儿子还是纠结于“之前我们说好的，但现在违反了”这一点，说明对规则的执行这一部分他仍然有执着，可能与固有的惯性有关吧！而我其实看到的是，这一点可能是他以为的原因，但不是的，原因是他不希望他的爸爸以他以为的不整洁出现在大庭广众之下，反过来说，他希望他的爸爸的形象是光鲜的，是高大的，恐怕这也是折射出儿子的完美主义倾向，或者是他是对外界的认可有高度的需求吧！这么一想，很多事情好像都能理解了，包括不让我上台演戏，不愿意我和他的同学碰上之类的。
再回到事情本身，又过了一天，儿子早上临出门告诉我说，今天哪个时间段我们可以出去遛弯，晚上八点之后最好就不要出去了，我说行，反正我们自己可以安排。
再过了一天，儿子说周六白天你们就不要看了，晚上你们看戏剧吧。我说，白天我们也想看，想看看毕业项目，否则挺遗憾的。听到我说的话，儿子一副难堪的样子。我也没有说什么，也没有想太多。
又过了一天，儿子说周六你们去看吧。oK，好吧。其实，儿子如果不想我们去看，我大概率后面还是会放弃的，因为我实在不想这件事情弄得都不愉快。
但这个困难迟早都是要清醒地去面对的，就是要明确地了解，儿子无法左右我们的选择，他也不能干涉我们的决定，他只能表达他的需求和建议，而我们可以参考他的建议去行事，但是并不需要他的批准。
其实，一点儿也不是儿子的问题，是父母的问题，是我们做父母的，自己亲手把决定权交到了儿子的手中，而儿子本来不需要有如此大的权利。我们给出了我们应有的权利，于是我们受苦于自己的无知。等到现在我们想要把权利要回来时，就比当初给出去要困难得多，但是也还是可以做到的，因为任何事情到了不合适的地步都是需要修正的。修正的方法，就是我们做父母的，心里要十分清晰和笃定：这件事情我愿意听听你的想法，但是我要做出自己的决定。我想，这种心理的建设是需要我们自己非常清晰的，和儿子一点儿关系都没有。
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周日，儿子和爸爸终于有机会出去了，爸爸带着儿子去见一个远房亲戚，是做球星卡的，而儿子最近对此很着迷。我一个人在家，倒是清净了很多。因为见完亲戚后，爸爸趁机去谈工作了，儿子晚上一个人独自回来，我建议他去火车站附近他最爱的西餐厅吃晚饭，否则太晚了，回家了再吃太晚，对消化不好。儿子后来在餐厅发消息说，人好多，要等位。我说，你想换一家吃也行，结果他回复等上了位子。吃完晚饭，他也就回家了。他对我基本没有说什么，只是我问的时候，给了一点只字片语。