第十四章 第十一周
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2022.11.7
今天是周一，儿子终于可以去学校上学了，线上三周的教学终于结束了！能够看出来，儿子还是很高兴的。
早上起床，儿子照例洗了下头，还吹了吹。
这一周是期中考试，周末时儿子还认真复习了一些。
儿子上学了，我突然想到几件事情。
昨天，儿子告诉我说，英语换了个老师，也不知道在讲啥，给同学们看视频什么的，他也看不懂，反正他也不知道在干啥，所以完全没学到啥。（这部分刚好都是线上教学的。）
还有语文，儿子说他也不会翻译，90%放弃了。我猜他说的是古文的部分。
上次儿子还告诉过我说物理也完全不懂，基本上放弃了。
哎呀，这英语，语文，物理啥都没学到，再加上线上教学，天哪，这在学啥呢？
儿子也谈到线上教学，他说他啥也学不到，还是线下的学习能学习到东西。
好吧，我也挺无语的，大环境就是这样，怎么办呢？
我本来想联系一下新的英语老师，沟通一下孩子的情况，后来一想，这学期孩子的个人导师开始起作用了，我作为家长，还是后退一些，我跟个人导师联系一下吧。因为个人导师的作用就是要和各门的老师沟通，了解每个孩子不同的状况，并支持他们。
于是，我就和儿子的个人导师联系了，把我听到儿子的反馈，以及我的担心都聊了聊。在这个过程中，我就慢慢理清了我的思路。、
其实，儿子现在正在迷茫的十字路口，对于自己的目标还不清晰，对于学习还没有主动去学，还是按照父母的要求，勉为其难地去尽力完成他能完成的。再加上，他本来就属于清醒得比较晚的，所以还迷惑着呢。
而我对于他的学习成果不好，我倒不是很担心，因为我想他一旦确认了他的目标，他就能够很快提高；但是又有点儿担心如果落得太多，会否当他要向前进时没有了心力，因为差距太大了，离他自己将来想要达到的目标太远了。就需要更多的耐心，当然还有他自己，醒悟过来看到落了太多，会否有足够的意志力去追赶。
我和儿子的个人导师发了消息，也想听听老师们的意见，因为毕竟他们面对过很多高中生，而我就面对我儿子一个。后来他的老师回复我说，他会找对应的科目老师了解一下情况，看看有什么可以调整的；然后还是让我保持目前的状态，关心生活，做美味的食物，营造温馨的家庭氛围；然后我们及时沟通，一起陪孩子走出这段迷茫的成长阶段。
我看到老师的回复，我挺赞同的。首先，就是和几门课的任课老师反应情况，至少能让他们了解到有的孩子完全没有学会，也许多和儿子链接链接，督促督促，会支持到他；其次，确认了我目前所做的继续做下去，无非就是搞好生活，家庭和谐；再次，老师也提到家校一起努力，及时沟通。
好的，就按照老师说的去做！我耐心等待！学习的事就交给老师了！
我觉得还好我没有去找科目老师，否则我一个一个去找比较费劲，还是个人导师负起了责任，很感谢老师！
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2022.11.11
儿子线下教学三天，风云突变，周四又开始线上教学，这一次与往常一样，也不知道会线上多少天。
周三放学时，儿子知道第二天就不能去学校了，就在学校里运动了好长时间，我特别能理解；回家之后，我倒没有看到他有特别激烈的情绪。
但到了今天，情绪越来越大。虽然下午自己把好久没弹的吉他弹了弹，还听到他好几次哼歌，但是他的心情并不好，甚至可以说是很糟糕。
慢慢的情绪积累得越来越大，他说的最多的就是“我想去学校”，而且哪怕一年不吃三明治也要去学校，可见他有多大的渴望。因为三明治呢，他的最爱呢！
到了晚上，晚饭不是很想吃，他后来吃了，但表示肚子里有气不舒服。吃了之后不想洗碗，还知道用水泡着，我就直接拿来洗了，知道他心情不好，我能做的就这些了，我也帮不了他。
晚饭前，说到楼上平台上去锻炼下身体，我听到“咚咚咚”的声音，挺大的声音。回来后告诉我说，身体锻炼可以帮助他把一部分气处理掉。这也倒是一个好的方法。
儿子，这也算个小小的坎儿吧，因为大环境的原因，现在就是不能去学校。我知道窝在家里，对于像你这样最爱运动的人儿来说是种煎熬，但是现实就是这样。你就得想法儿度过。妈妈愿意陪你一起度过，妈妈很想安慰你，但也知道安慰没有任何用处。所以，我就在你身边，在你身边本身就是一种支持和安慰呢！相信你会明白！
我想，随着时间的推移，随着不能去学校的时间越来越长，儿子的情绪会越来越大，我能做的很少，除了多做点好吃的，还有就是在他心情不好的时候，帮他洗洗碗。还有很重要的一点就是谅解他的状况，当他有情绪了，也多体谅他，和往常一样，不对他的情绪起反应，更多地理解他。
最后，就是多多给予祝福，祝福儿子顺利度过这个坎儿，祝福他能早点去学校上学！
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今晚儿子目前的状况是：
~使劲儿关门，带着一股气呢！
~告诉我说，“我现在和你说话也不多，因为我不想说话。”（还解释原因给我呢！）所以，我也就简短地要问清楚的，问一下他，也不主动找他说话，让他自己慢慢调整！
~把手机放在走廊里放了好久，然后出来告诉我说“想用手机”。好吧，用吧，不开心，需要一些安慰。
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2022.11.12
今天儿子时不时地仍然对我说，“我想去学校！”
我回应，“我知道了！”
一会儿又说，“妈妈，你告诉我下周一能回学校了吗？”
我回应，“儿子，我也不知道，老天爷也不知道呢！”
儿子说，“我就问你，你要回答我！”
我说，“我也不知道！”
再过一会儿，儿子说，“我宁可一天只用半个小时手机，换来我下周能回学校。”
我回应，“我听到了，儿子！”
2022.11.7
今天是周一，儿子终于可以去学校上学了，线上三周的教学终于结束了！能够看出来，儿子还是很高兴的。
早上起床，儿子照例洗了下头，还吹了吹。
这一周是期中考试，周末时儿子还认真复习了一些。
儿子上学了，我突然想到几件事情。
昨天，儿子告诉我说，英语换了个老师，也不知道在讲啥，给同学们看视频什么的，他也看不懂，反正他也不知道在干啥，所以完全没学到啥。（这部分刚好都是线上教学的。）
还有语文，儿子说他也不会翻译，90%放弃了。我猜他说的是古文的部分。
上次儿子还告诉过我说物理也完全不懂，基本上放弃了。
哎呀，这英语，语文，物理啥都没学到，再加上线上教学，天哪，这在学啥呢？
儿子也谈到线上教学，他说他啥也学不到，还是线下的学习能学习到东西。
好吧，我也挺无语的，大环境就是这样，怎么办呢？
我本来想联系一下新的英语老师，沟通一下孩子的情况，后来一想，这学期孩子的个人导师开始起作用了，我作为家长，还是后退一些，我跟个人导师联系一下吧。因为个人导师的作用就是要和各门的老师沟通，了解每个孩子不同的状况，并支持他们。
于是，我就和儿子的个人导师联系了，把我听到儿子的反馈，以及我的担心都聊了聊。在这个过程中，我就慢慢理清了我的思路。、
其实，儿子现在正在迷茫的十字路口，对于自己的目标还不清晰，对于学习还没有主动去学，还是按照父母的要求，勉为其难地去尽力完成他能完成的。再加上，他本来就属于清醒得比较晚的，所以还迷惑着呢。
而我对于他的学习成果不好，我倒不是很担心，因为我想他一旦确认了他的目标，他就能够很快提高；但是又有点儿担心如果落得太多，会否当他要向前进时没有了心力，因为差距太大了，离他自己将来想要达到的目标太远了。就需要更多的耐心，当然还有他自己，醒悟过来看到落了太多，会否有足够的意志力去追赶。
我和儿子的个人导师发了消息，也想听听老师们的意见，因为毕竟他们面对过很多高中生，而我就面对我儿子一个。后来他的老师回复我说，他会找对应的科目老师了解一下情况，看看有什么可以调整的；然后还是让我保持目前的状态，关心生活，做美味的食物，营造温馨的家庭氛围；然后我们及时沟通，一起陪孩子走出这段迷茫的成长阶段。
我看到老师的回复，我挺赞同的。首先，就是和几门课的任课老师反应情况，至少能让他们了解到有的孩子完全没有学会，也许多和儿子链接链接，督促督促，会支持到他；其次，确认了我目前所做的继续做下去，无非就是搞好生活，家庭和谐；再次，老师也提到家校一起努力，及时沟通。
好的，就按照老师说的去做！我耐心等待！学习的事就交给老师了！
我觉得还好我没有去找科目老师，否则我一个一个去找比较费劲，还是个人导师负起了责任，很感谢老师！
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2022.11.11
儿子线下教学三天，风云突变，周四又开始线上教学，这一次与往常一样，也不知道会线上多少天。
周三放学时，儿子知道第二天就不能去学校了，就在学校里运动了好长时间，我特别能理解；回家之后，我倒没有看到他有特别激烈的情绪。
但到了今天，情绪越来越大。虽然下午自己把好久没弹的吉他弹了弹，还听到他好几次哼歌，但是他的心情并不好，甚至可以说是很糟糕。
慢慢的情绪积累得越来越大，他说的最多的就是“我想去学校”，而且哪怕一年不吃三明治也要去学校，可见他有多大的渴望。因为三明治呢，他的最爱呢！
到了晚上，晚饭不是很想吃，他后来吃了，但表示肚子里有气不舒服。吃了之后不想洗碗，还知道用水泡着，我就直接拿来洗了，知道他心情不好，我能做的就这些了，我也帮不了他。
晚饭前，说到楼上平台上去锻炼下身体，我听到“咚咚咚”的声音，挺大的声音。回来后告诉我说，身体锻炼可以帮助他把一部分气处理掉。这也倒是一个好的方法。
儿子，这也算个小小的坎儿吧，因为大环境的原因，现在就是不能去学校。我知道窝在家里，对于像你这样最爱运动的人儿来说是种煎熬，但是现实就是这样。你就得想法儿度过。妈妈愿意陪你一起度过，妈妈很想安慰你，但也知道安慰没有任何用处。所以，我就在你身边，在你身边本身就是一种支持和安慰呢！相信你会明白！
我想，随着时间的推移，随着不能去学校的时间越来越长，儿子的情绪会越来越大，我能做的很少，除了多做点好吃的，还有就是在他心情不好的时候，帮他洗洗碗。还有很重要的一点就是谅解他的状况，当他有情绪了，也多体谅他，和往常一样，不对他的情绪起反应，更多地理解他。
最后，就是多多给予祝福，祝福儿子顺利度过这个坎儿，祝福他能早点去学校上学！
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今晚儿子目前的状况是：
~使劲儿关门，带着一股气呢！
~告诉我说，“我现在和你说话也不多，因为我不想说话。”（还解释原因给我呢！）所以，我也就简短地要问清楚的，问一下他，也不主动找他说话，让他自己慢慢调整！
~把手机放在走廊里放了好久，然后出来告诉我说“想用手机”。好吧，用吧，不开心，需要一些安慰。
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2022.11.12
今天儿子时不时地仍然对我说，“我想去学校！”
我回应，“我知道了！”
一会儿又说，“妈妈，你告诉我下周一能回学校了吗？”
我回应，“儿子，我也不知道，老天爷也不知道呢！”
儿子说，“我就问你，你要回答我！”
我说，“我也不知道！”
再过一会儿，儿子说，“我宁可一天只用半个小时手机，换来我下周能回学校。”
我回应，“我听到了，儿子！”