第六章 七周，家务的处理
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2021.10.18
今天我突然想到儿子面前有三座大山，上一篇是情绪的处理，这是最大的一座高山；这一篇准备写家务的处理，也不小，一天三顿饭，总要去触碰到这一部分；下一篇准备写手机的处理，也是相当大的高山，尤其在当前的社会环境下。
反正每周的生活都会围绕着这三座大山进行工作，大部分情况下处理时都挺不舒服的，但是能看到变好的趋势。突然想到***说的：与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷；与人斗，其乐无穷。我这是与儿子斗，其乐无穷！倒不是真的很乐，但是要从中看到希望，带着一种心态：这种冲突是有价值，是能让他和我都成长，至少能够增加一些我的耐心吧！否则，老早放弃了。
“老娘我干啥不好，哪怕啥也不干，好好歇着，非要和这小屁孩儿天天磨嘴皮子，自个儿找罪受。我赶紧风紧扯呼，跑了！”
可是他是我儿子，我负有对他引领的责任；而我也是一个积极向上的人，我不能脚底抹油，开溜！
好吧，老老实实回来，呆着，而且要带着希望，带着乐趣与臭小子斗争到底！
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上一篇写到那个气死人的“谁爱洗谁洗”，现在开始讲后续的故事。
到了快中午，我敲儿子房间门。
“儿子，饿了不？做饭么？”
“做吧！”
“好，但还有锅和碗没洗！”
没有声音。
没有就没有吧，我只管做我的饭。
过了一会儿，我再问“我饭准备好了，菜还没法做，还有锅和盘子没洗。”
“我不想洗。”
“那就等会儿吧。”
然后我就做我自己的事情了，既然他还没有时间和心情洗，就等着呗。
过了好一会儿，儿子出来了。
当他看到了锅和碗的现状时，嘴巴里嘟囔着不开心的话语，我也没听清说什么了。
我说“锅没洗，我没法做菜。”
儿子一副不开心的样子。
我说“你不想洗，我就等着你了。如果你让我帮忙的话，我早上就已经帮了一部分了。所以，这部分你需要洗。”
儿子说“我就不想洗。”
我很平静地说“没关系，不想洗，咱们就等着呗。”
儿子恼怒地说，“那我点外卖！”
我仍然态度平静地说“那你点呗，没问题呀！”
然后儿子气呼呼地回自己的房间关上门，嘴巴里还说着“你明知道有蘑菇，还做给我吃。”
（蘑菇的事情也在前面的事件中说明白了。）
（天晓得，绝对是诬陷，我必须申明我的态度。）
我追过去，很清晰地义正严词地告诉他，“我根本不知道里面有蘑菇！”
然后，我就干我自己的事情了，同时脑子在飞快地转着。
我没有生气，但是我很确定地是：如果他真的准备靠外卖吃饭，那么我就不用做饭了。然后他可以花光他的零花钱，我也不用给他零花钱了。总之，没有洗碗，没有做饭。这是必须的！
我还在等着事情后续的发展。
所以我没有下任何判断，也没有升起任何情绪，就是等待着事态的发展。
过了一会儿，儿子出来了，说“妈妈，我把锅和碗洗了。”
随后，“但是，我也点了外卖！”
我说，“行啊，点了就点了吧，你把锅洗了，我就做菜。”
然后，我照例做了三个菜，仍然变着花样，用心给儿子做的。
可想而知，我们的中饭就异常丰富了，儿子发现妈妈还是照常用心做了饭，于是他说，“我点的外卖也可以晚上吃的。”（自己找台阶下，嗯，可以，下吧。）
然后，在双方都很友好的气氛下，我告诉儿子说“儿子，还是需要吃完饭就把碗洗掉，这样不影响下顿的做饭。”
儿子说，“但是我当时就是真的不想洗。”
我说，“我知道，你是真的不想洗，不是故意的，不想洗没关系的，可以等。”
然后，就在饭后，儿子顺利地把碗和锅洗干净了。
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突然发现，其实家务的处理与情绪有关。
因为儿子只有情绪很好的情况下才愿意洗碗，这种情况少之又少。于是让一个青春期的孩子在多变的情绪下，去做他不愿意做的事情，真是太难了！
但是，我还是迎难而上，因为对于青春期的孩子来说，不愿意做，但是还是需要做，这种痛苦的体验一样还是很需要。
（我觉得，在学校里的各项课程就是一个很好的例子。一些课程孩子会很喜欢，一些课程孩子会很讨厌。但是不喜欢的也要做，也要有个最低限度。而不是不喜欢就不做，这样就过度接纳了，就没有引领了。）
只是，引领者需要掌握一个度，既不能太多，压力太大，对于孩子来说太难了。而是他可以承受的范围，可以小小克服一下就能做到的，或者是成人支持一下可以做到的；也不能没有，因为害怕面对孩子，就干脆包办代替，将来是孩子受更大的苦，父母受更大的苦！
还有一点，我觉得是我对儿子情绪的接纳。你不想做，可以！我继续等！而不是
你怎么可以不想做呢？过去我就是这样的。
或者妈妈这么辛苦地做饭......再扯出一些忆苦思甜的东西来......
或者妈妈为你做了这么多饭，想想多不容易，可你连碗都不洗，真是不知感恩......真是白眼狼......
想着想着，我觉得好可怕！
如果演绎出这么多的东西来，妈呀，孩子该承受多大的压力！成人真的是有戏剧天赋的！
最后孩子只好洗碗，但是从此对自己不想洗碗的念头无法接纳，也对自己不洗碗给妈妈造成的难过很自责，“都是我不好，让我妈妈伤心了”。
然后，这个孩子变得听话了，成人觉得他异常地好带了！
同时，有些东西在发酵，悄无声息，但是却影响了孩子的一生！
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要我说，哪有那么多破事！就是很简单的一条，因为孩子不想洗碗，不想做事情而已。
允许就好了，再增加点耐心，这事情就结束了。
哼！说得容易！
但是我过去也是不允许的。
为什么，因为我的生长环境里我没有被允许过，我小时候没有被允许我不想做可以不做的，所以我就不知道去允许我的儿子。
所以，教育方式在无意识之中一代传向一代，同样的方式就在传递，除非接受者有了新的感悟和成长，便会有新的意识。
我觉得，我很庆幸，老天爷让我有所觉察，有所改变，于是我没有那么复杂了！
于是我也敢于和儿子一起去简单地面对了！
我很幸福，因为我慢慢地走到了今天。
一旦走上了觉醒之路，就在路上了！
为所有已经走上觉醒之路，和将要走向觉醒的人们而鼓掌欢呼！
2021.10.18
今天我突然想到儿子面前有三座大山，上一篇是情绪的处理，这是最大的一座高山；这一篇准备写家务的处理，也不小，一天三顿饭，总要去触碰到这一部分；下一篇准备写手机的处理，也是相当大的高山，尤其在当前的社会环境下。
反正每周的生活都会围绕着这三座大山进行工作，大部分情况下处理时都挺不舒服的，但是能看到变好的趋势。突然想到***说的：与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷；与人斗，其乐无穷。我这是与儿子斗，其乐无穷！倒不是真的很乐，但是要从中看到希望，带着一种心态：这种冲突是有价值，是能让他和我都成长，至少能够增加一些我的耐心吧！否则，老早放弃了。
“老娘我干啥不好，哪怕啥也不干，好好歇着，非要和这小屁孩儿天天磨嘴皮子，自个儿找罪受。我赶紧风紧扯呼，跑了！”
可是他是我儿子，我负有对他引领的责任；而我也是一个积极向上的人，我不能脚底抹油，开溜！
好吧，老老实实回来，呆着，而且要带着希望，带着乐趣与臭小子斗争到底！
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上一篇写到那个气死人的“谁爱洗谁洗”，现在开始讲后续的故事。
到了快中午，我敲儿子房间门。
“儿子，饿了不？做饭么？”
“做吧！”
“好，但还有锅和碗没洗！”
没有声音。
没有就没有吧，我只管做我的饭。
过了一会儿，我再问“我饭准备好了，菜还没法做，还有锅和盘子没洗。”
“我不想洗。”
“那就等会儿吧。”
然后我就做我自己的事情了，既然他还没有时间和心情洗，就等着呗。
过了好一会儿，儿子出来了。
当他看到了锅和碗的现状时，嘴巴里嘟囔着不开心的话语，我也没听清说什么了。
我说“锅没洗，我没法做菜。”
儿子一副不开心的样子。
我说“你不想洗，我就等着你了。如果你让我帮忙的话，我早上就已经帮了一部分了。所以，这部分你需要洗。”
儿子说“我就不想洗。”
我很平静地说“没关系，不想洗，咱们就等着呗。”
儿子恼怒地说，“那我点外卖！”
我仍然态度平静地说“那你点呗，没问题呀！”
然后儿子气呼呼地回自己的房间关上门，嘴巴里还说着“你明知道有蘑菇，还做给我吃。”
（蘑菇的事情也在前面的事件中说明白了。）
（天晓得，绝对是诬陷，我必须申明我的态度。）
我追过去，很清晰地义正严词地告诉他，“我根本不知道里面有蘑菇！”
然后，我就干我自己的事情了，同时脑子在飞快地转着。
我没有生气，但是我很确定地是：如果他真的准备靠外卖吃饭，那么我就不用做饭了。然后他可以花光他的零花钱，我也不用给他零花钱了。总之，没有洗碗，没有做饭。这是必须的！
我还在等着事情后续的发展。
所以我没有下任何判断，也没有升起任何情绪，就是等待着事态的发展。
过了一会儿，儿子出来了，说“妈妈，我把锅和碗洗了。”
随后，“但是，我也点了外卖！”
我说，“行啊，点了就点了吧，你把锅洗了，我就做菜。”
然后，我照例做了三个菜，仍然变着花样，用心给儿子做的。
可想而知，我们的中饭就异常丰富了，儿子发现妈妈还是照常用心做了饭，于是他说，“我点的外卖也可以晚上吃的。”（自己找台阶下，嗯，可以，下吧。）
然后，在双方都很友好的气氛下，我告诉儿子说“儿子，还是需要吃完饭就把碗洗掉，这样不影响下顿的做饭。”
儿子说，“但是我当时就是真的不想洗。”
我说，“我知道，你是真的不想洗，不是故意的，不想洗没关系的，可以等。”
然后，就在饭后，儿子顺利地把碗和锅洗干净了。
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突然发现，其实家务的处理与情绪有关。
因为儿子只有情绪很好的情况下才愿意洗碗，这种情况少之又少。于是让一个青春期的孩子在多变的情绪下，去做他不愿意做的事情，真是太难了！
但是，我还是迎难而上，因为对于青春期的孩子来说，不愿意做，但是还是需要做，这种痛苦的体验一样还是很需要。
（我觉得，在学校里的各项课程就是一个很好的例子。一些课程孩子会很喜欢，一些课程孩子会很讨厌。但是不喜欢的也要做，也要有个最低限度。而不是不喜欢就不做，这样就过度接纳了，就没有引领了。）
只是，引领者需要掌握一个度，既不能太多，压力太大，对于孩子来说太难了。而是他可以承受的范围，可以小小克服一下就能做到的，或者是成人支持一下可以做到的；也不能没有，因为害怕面对孩子，就干脆包办代替，将来是孩子受更大的苦，父母受更大的苦！
还有一点，我觉得是我对儿子情绪的接纳。你不想做，可以！我继续等！而不是
你怎么可以不想做呢？过去我就是这样的。
或者妈妈这么辛苦地做饭......再扯出一些忆苦思甜的东西来......
或者妈妈为你做了这么多饭，想想多不容易，可你连碗都不洗，真是不知感恩......真是白眼狼......
想着想着，我觉得好可怕！
如果演绎出这么多的东西来，妈呀，孩子该承受多大的压力！成人真的是有戏剧天赋的！
最后孩子只好洗碗，但是从此对自己不想洗碗的念头无法接纳，也对自己不洗碗给妈妈造成的难过很自责，“都是我不好，让我妈妈伤心了”。
然后，这个孩子变得听话了，成人觉得他异常地好带了！
同时，有些东西在发酵，悄无声息，但是却影响了孩子的一生！
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要我说，哪有那么多破事！就是很简单的一条，因为孩子不想洗碗，不想做事情而已。
允许就好了，再增加点耐心，这事情就结束了。
哼！说得容易！
但是我过去也是不允许的。
为什么，因为我的生长环境里我没有被允许过，我小时候没有被允许我不想做可以不做的，所以我就不知道去允许我的儿子。
所以，教育方式在无意识之中一代传向一代，同样的方式就在传递，除非接受者有了新的感悟和成长，便会有新的意识。
我觉得，我很庆幸，老天爷让我有所觉察，有所改变，于是我没有那么复杂了！
于是我也敢于和儿子一起去简单地面对了！
我很幸福，因为我慢慢地走到了今天。
一旦走上了觉醒之路，就在路上了！
为所有已经走上觉醒之路，和将要走向觉醒的人们而鼓掌欢呼！